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火星移住・太陽系ツアー・その先へ　ー新時代のPBL学修プラットフォームの開発

移民火星、太阳系之旅等——开发新时代PBL学习平台

基本信息

批准号：
22K18604
负责人：
田中淳
金额：
$ 3.99万
依托单位：
Osaka Institute of Technology
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-06-30 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

本研究の目的は、物理学、地球科学、生物科学分野の教員が専門を横断して課題解決型授業（PBL）を展開し、旧来からの座学による学習と有機的に連携した新たな学修プラットフォームの確立を目指すことにある。2022年度に行った研究実績の概要を以下に記す。36名の履修者からなるPBLクラスを２分割し、一方に過去３年間テーマとしてきた（１）「太陽系ツアープロジェクト」を、もう一方には新テーマとして（２）「人類の危機への挑戦」を題材として与え、特に後者では試験的な授業運営を行った。（１）においてはこれまで４年間の集大成として授業を展開し、アンケート調査などのデータ集積を行なった。（２）では、「人類の危機への挑戦」を課題に据えた授業を設計し実施した。具体的には、授業を前後半に二分し、前半で現在から未来に向けて人類が直面する可能性のある危機群を網羅的に抽出させ、それぞれの相関関係、解決難易度、時系列に沿った過去履歴や今後の発生確率などを総合的に議論させた。ここでは、現在から未来の世界がどのように展開する可能性を含むかを、特に工学系の学生に俯瞰的に認識させるステージとして授業設計した。前半で抽出した危機群には人文社会系の危機も含むが、後半はサイエンス系の危機を対象として、その現状や未来、そして危機への対策を熟考させた。これらの内容は、物理学、生物科学および地球科学の専門に立脚した知識を総合的に組み立てて考える新しいタイプのサイエンス教育の側面を持つと同時に、全体としては人文社会系の危機も包含した未来像と様々な問題を認識させる新しいタイプの「リベラル・アーツ」教育として位置付けることができる。以上、2022年度は研究の初年度として、従前から実施してきたPBL型授業の学習効果を把握する調査と、同授業の新展開を進めるために試験的に「人類の危機への挑戦」をテーマとした授業を設計し試験的運営を行った。

The purpose of this study is to establish a cross-section of problem-solving instruction (PBL) for teachers in physics, geosciences, and biological sciences. A summary of the results of the research conducted in 2022 is set out below. The 36 practitioners were divided into two groups: one group was divided into two groups, one group was divided into two groups, (1) In the past four years, the collection and teaching have been carried out, and the investigation has been carried out. (2) The topic of "Human Crisis and Challenge" was designed and implemented according to the instructions. The specific content is divided into two parts: the first half, the second half, the third half, the fourth half, the fourth half, the fifth half, the sixth half, the sixth half, the seventh half, the seventh half, the The possibility of expanding the world from now to the future includes the understanding of the students of the special engineering department The first half of the crisis group is the crisis of the humanistic social system, and the second half is the crisis of the social system. The contents of this paper include the integration of knowledge in physics, biological sciences and earth sciences, and the development of new technologies and services in education. At the same time, the whole of this paper is aimed at the crisis of humanities and social system, including the future image, and the problem of understanding new technologies and the position of education. In the first year of 2022, we conducted a survey on PBL teaching results and conducted a trial on human crisis.

项目成果

期刊论文数量（9）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

磁性元素を添加した酸化インジウムスズの電気特性

添加磁性元素的氧化铟锡的电性能

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
宇田峻也;竹田正樹;宮本直人;牛来千穂子・水落文夫・内山治樹;藤元章，柏木行康，原田義之，神村共住
通讯作者：
藤元章，柏木行康，原田義之，神村共住

高濃度ClドープCdTeの室温発光

高浓度 Cl 掺杂 CdTe 的室温发光

DOI：
发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
0
作者：
中田博保;藤元章;原田義之;平井豪;櫻木史郎;兼松泰男
通讯作者：
兼松泰男

Sensing of Nitrate Ions Using Graphene-Extended Gate Field-Effect Transistor

使用石墨烯扩展栅极场效应晶体管感测硝酸根离子

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
Koki Kato;Kento Mimura;Masato Nishiwaki;Takayuki Hasegawa;Nobuya Hiroshiba;Kazuto Koike;Toshihiko Maemoto;Akira Fujimoto
通讯作者：
Akira Fujimoto

InGaAs 2次元電子ガス 2層デバイスにおけるスピンバルブ・スピンFET動作

InGaAs 二维电子气双层器件中的自旋阀自旋 FET 操作