Unterrichtsgestaltung und Lernerfolg im Physikunterricht II

物理课II的课程设计和学习成功

• 批准号: 5253756
• 负责人: Professor Dr. Hans Ernst Fischer
• 金额: --
• 依托单位: Forschungsgruppe Didaktik der Physik
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Priority Programmes
• 财政年份: 2000
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 1999-12-31 至 2003-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5253756?language=en
• 关键词: Unterrichtsgestaltung; und; Lernerfolg; im; Physikunterricht

Es sollen typische Choreografien unterrichtlichen Lernens im Physik-Unterricht beschrieben und Hinweise für erfolgreiche Choreografien gefunden werden. Nach Oser sind latente Basismodelle verantwortlich für die Handlungsregulation von Lehrern im Unterricht. Aus Clustern von Basis-Modellen sollen sich typische Choreografien ableiten lassen. Nach TIMSS-Video ist anzunehmen, daß traditioneller Mathematik-Unterricht mit typischen Clustern von nur wenigen Basis-Modellen auskommt. Für Physik-Unterricht gibt es Hinweise, die in dieselbe Richtung weisen, empirische Belege fehlen allerdings. Es soll im Physikunterricht der Sekundarstufe I untersucht werden, welche Basis-Modelle der Lehrer relevant sind, ob es typische Cluster gibt, ob ein Zusammenhang zwischen Choreografie und Leistungen bzw. Interesse der Schüler zu erkennen ist und ob Auswirkungen auf die Leistungen und das Interesse der Schüler zu erkennen sind, wenn die Basis-Modelle den Lehrern explizit gemacht und im Sinne naturwissenschaftlichen Arbeitens (nwA) verändert werden. Hierzu ist die Anwendung eines bereits entwickelten Unterrichtmodells notwendig, um einerseits eine Grundlage für die Beschreibung und die Analyse beider Unterrichtsverläufe (traditionell/nwA) zu erhalten und, darauf aufbauend, einen Vorschlag für eine erfolgreiche Choreografie machen zu können.

Es Sollen Typeische Choreografien unterrichtlichen Lernens im Physik-Unterricht Beschrieben and Hinweise für erfolgreiche Choreografien gefunden.这是一个很好的模型，也是最好的选择。Aus Clustein von Basis-Moellen Sollen sich典型的Choreografien ableiten LassenNach TIMSS-Video ist anzunehman，da？传统者Matheatik-Unterricht MIT Typeischen Clustein von Nur wenigen base-modellen aukommt.Für Physik-Unterricht gibt es Hinweise，死于柴油车Richtung Weisen，经验者Belege Fehlen过敏症。这是一个很好的基础，因为它是一个典型的集群的基础，也是一个典型的集团公司，它是中国自然文化的一个重要组成部分。我们的兴趣来自于中国的自然文化。如果你不去挖掘，你就会发现这是一种很难理解的东西，而且它还会分析你的传统，你会发现，你会发现这一切都是错误的。