Zur Bedeutung von visueller Bewegungswahrnehmung bei der Lese-Rechtschreibstörung (LRS)
Zur Bedeutung von visueller Bewegungswahrnehmung bei der Lese-Rechtschreibstörung (LRS)
批准号:
5254532
负责人:
Professor Dr. Gerd Schulte-Körne
金额:
$0.0万
依托单位国家:
德国
项目类别:
Research Grants
财政年份:
2000
资助国家:
德国
项目状态:
已结题
起止时间:
1999-12-31 至 2001-12-31
中文摘要
(Wortlaut Des Antrages)Als Ursache der Lese-Rechtschreibschwäche(LRS)是一种新的遗传原理和基本功能。我是Vordergrund der Visellen Verarbeitungsstörungen stehen die Funktionen des Magnozellulären(M)Systems。DAS M-系统将为您提供更多的服务。从心理生理学和心理生理学的角度分析,这是一种新的心理生理学方法。所有的事情都发生在更宽阔的地方。这是一种新的方法,它能使我们更好地理解。Hingegen fan wirüber DEM rechen occipitalen Hinweise für ein Visuelle InformationsverarbeitungsDefizit.我不知道你的名字是什么,因为你是最大的主人。他说:“这是一种特殊的电生理现象,它是一种特殊的电生理现象。我们不能为他们提供更多的信息,也不能提供更多的信息。
英文摘要
(Wortlaut des Antrages)Als Ursache der Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) werden neben genetischen Faktoren gestörte basale Funktionen der Verarbeitung auditiver und visueller Information angenommen. Im Vordergrund der visuellen Verarbeitungsstörungen stehen die Funktionen des magnozellulären (M) Systems. Das M-System wird überwiegend durch sich schnell bewegende Reize mit niedrigem Kontrast und niedriger Raumfrequenz aktiviert. Untersuchungen anhand psychophysiologischer und bildgebender Verfahren zeigten Funktionsstörungen des M-Systems bei der LRS. Allerdings sind die Befunde widersprüchlich. Eigene Vorarbeiten replizierten die beschriebene Kontrastsensitivität bei der LRS nicht. Hingegen fanden wir über dem rechten occipitalen Cortex Hinweise für ein visuelles Informationsverarbeitungsdefizit. Neuere Befunde unterstützen die Hypothese einer gestörten Bewegungswahrnehmung bei der LRS. Ziel dieser Untersuchung ist, erstens die elektrophysiologischen Korrelate der Bewegungswahrnehmung bei lese- und rechtschreibgestörten Jugendlichen und Kontrollen zu untersuchen und zweitens, den beschriebenen Hemisphärenbefund zu replizieren. Diese Untersuchung leistet einen wesentlichen Beitrag zu der Grundlagenforschung mit dem Ziel, die basale visuelle Informationsverarbeitung bei der LRS besser zu verstehen.
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会议论文
Zur Entwicklung des impliziten orthographischen Fragmentwissens bei lese-rechtschreibgestörten Kindern
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批准号:5439816
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项目类别:Research Grants
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资助金额:$0.0万
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财政年份:2004
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负责人:Professor Dr. Gerd Schulte-Körne
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依托单位:
Evaluation eines Rechtschreibtrainingsprogramms in der Primarstufe
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批准号:5178344
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项目类别:Research Grants
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资助金额:$0.0万
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财政年份:1999
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负责人:Professor Dr. Gerd Schulte-Körne
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依托单位:
Lese-Rechtschreibschwäche und Sprachwahrnehmung - Psychometrische und neurophysiologische Untersuchungen zur Legasthenie
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批准号:5242730
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项目类别:Publication Grants
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资助金额:$0.0万
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财政年份:1999
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负责人:Professor Dr. Gerd Schulte-Körne
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依托单位:
海外基金