A Sociolinguistic Investigation of Code Switching in Bilinguals

双语者语码转换的社会语言学研究

• 批准号: 06801065
• 负责人: OKA Hideo
• 金额: $ 1.09万
• 依托单位: The University of Tokyo
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 1994
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1994 至 1996
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-06801065/
• 关键词: code switching; bilingualism; bilingual

In the emerging research area of bilingualism, I first compiled a list of basic literature according to the field and subject in bilingual studies, and completed a bilingual lexicon of technical terms. The completion of the Japanese translation of C.Baker's book is expected to contribute to the eatablishment of bilingual studies in Japan.I was engaged in field work in Canada and Wales with special reference to societal bilingualism and bilingual education. In Japan, too, visits to immersion schools provided me with opportunities to collect raw data of code switching (CS), which in turn led me to investigate the mechanism of the bilingual brain.The CS data obtained from the above-mentioned field work were further supplemented by interviews and questionnaires. The materials were analyzed according to the pragmatic motivation, and were classified into the linguistic, societal, and psychological factors. On the basis of such analyzes, an investigation was made into the cognitive and affective domains of bilingualism, with a view to establishing a "CS grammar."The above findings in bilingualism and CS have been made public in the form of articles and oral presentations.

在双语研究这一新兴的研究领域，笔者首先根据双语研究的领域和学科，整理了双语研究的基础文献，并完成了双语专业术语词典。C.Baker的书的日文译本的完成有望为日本双语研究的建立做出贡献。我曾在加拿大和威尔士从事实地工作，特别关注社会双语和双语教育。在日本，通过对沉浸式学校的访问，我收集了关于语码转换的原始数据，并对双语大脑的机制进行了研究。通过访谈和问卷调查，我进一步补充了从上述实地工作中获得的语码转换数据。根据语用动机对语料进行分析，并将其分为语言因素、社会因素和心理因素。在此基础上，本文对双语的认知和情感领域进行了探讨，以期建立一个“转换语法”。发言人说：“上述有关双语和中文的研究结果，已以文章和口头报告的形式公布。

项目成果

岡秀夫(訳): "バイリンガル教育と第二言語習得" 大修館書店(印刷中), (1996)

冈秀雄（译者）：《双语教育与第二语言习得》大秋馆书店（正在出版），（1996）

岡 秀夫: "広島大学英語教育研究室(編)『松村幹男先生御退官記念論文集』,「コード・スイッチングをめぐる諸問題」" 溪水社, 122-133 (1995)

Hideo Oka：“广岛大学英语教育实验室（编）纪念松村干雄教授退休论文集，“与语码转换相关的问题”，Keisuisha，122-133（1995）

C.ベーカー(著)岡秀夫(監訳): "バイリンガル教育と第二言語習得" 大修館書店, XViii+386 (1996)

C. Baker（作者）、Hideo Oka（译者）：“双语教育和第二语言习得”大修馆书店，XViii+386（1996）

広島大学英語教育研究室(編)岡秀夫(著): "『松村幹男先生退官記念 英語教育学研究』「コード・スイッチングをめぐる諸問題」" 渓水社, 576(122-133) (1995)

广岛大学英语教育实验室（主编）冈英雄（作者）：“‘纪念松村干雄教授退休的英语教育研究’‘围绕语码转换的问题’” Keisuisha，576（122-133）（1995）

Oka,Hideo.: "An Interaction of Societal and Individual Bilingualism in Canada" 『言語・情報・テクスト』東京大学大学院総合文化研究科. Vol.3. 131-138 (1996)

Oka, Hideo.：“加拿大社会和个人双语的相互作用”，东京大学艺术与科学研究生院语言、信息和文本，卷 3. 131-138 (1996)。