朝鮮村落社会における識字の社会史的研究:慶尚北道尚州地域を中心に

韩国乡村社会读写能力的社会历史研究：以庆尚北道尚州地区为中心

• 批准号: 02J07673
• 负责人: 板垣 竜太
• 金额: $ 0.64万
• 依托单位: The University of Tokyo
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2002
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2002 至 2003
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-02J07673/
• 关键词: 朝鮮(韓国); 識字; 地域社会; 地方エリート; 社会史; 植民地; 学校

1.韓国滞在中にデータベースに入力した植民地期の学籍簿・除籍簿を整理・分析し、その他の学校所蔵の資料や周辺資料と合わせて検討した。その結果、学校の設立過程における地方有志の役割、入学前の経歴の変化、学生の移動の様態、男女格差など、これまでの研究ではほとんど見えなかった実態を克明に明らかにすることができた。2.植民地期の新聞資料や現地の資料を整理し、尚州における1920〜30年代の地方エリートの動向を分析した。「有志」とよばれる地方エリートの構成、伝統エリートと新たなエリートとの関係、教育運動の盛衰などを、都市化の動向と絡めて明らかにすることができた。3.1930年代尚州農村の日記資料の分析に着手した。その内容の入力作業をおこなっただけでなく、その書き手の出身地を訪ねたり、関係者との面会をおこなったりしたほか、関連文献との照らし合わせ作業をおこなった。起床時間の分析、読書行為、医療行為、消費行動の分析や、「民族」「日本」をどうみていたかという認識の分析など、多様な方法を試みることにより、ミクロな視点からの新たな植民地社会像の提示に貢献した。4.フィルムスキャナとDVD-Rにより、尚州での現地調査中に撮影した写真の整理に着手した。その結果、建築物の沿革等が記された懸板の解読が進んだほか、朝鮮時代から現在まで続く祭祀のプロセスが明確となるなど、文献資料だけに依存していては分かりづらい実態の解明が進んだ。5.朝鮮研究、植民地研究、識字研究、資本主義研究等、関連分野の研究をサーベイし、尚州での経験をより広い脈絡から検討した。

1. In South Korea in the に デ ー タ ベ ー ス に し into force た plant to period の student book, in addition to the record book を finishing, analysis し, そ の he の school 蔵 の data や weeks 辺 と close わ せ て beg し 検 た. そ の results, sets up the process of school の に お け る before cutting, where aspiring の service entrance の 経 bearing の variations, the students の mobile の others in state, poor, men and women な ど, こ れ ま で の research で は ほ と ん ど see え な か っ た state be を KeMing に Ming ら か に す る こ と が で き た. Phase 2. Plant to の や news data in situ の arrange し を data, it is state に お け る の place 1920 ~ 30 s エ リ ー ト の trend analysis を し た. "To" と よ ば れ る place エ リ ー ト の constitute, 伝 エ リ ー ト と new た な エ リ ー ト と の masato, education movement の ups and downs な ど を, urbanization の trend と collaterals め て Ming ら か に す る こ と が で き た. 3. Analysis of <s:1> Diary Materials <e:1> from rural Sangju in the 1930s に Starting from た. そ の content の homework into force を お こ な っ た だ け で な く, そ の き hand book の birth を visit ね た り, masato is と の will face を お こ な っ た り し た ほ か, masato literature と の according ら し close わ せ homework を お こ な っ た. Get up time の analysis, 読 books, medical behavior, behavior analysis of consumer action の や, "nation" "Japan" を ど う み て い た か と い う know の analysis な ど, many others な method を try み る こ と に よ り, ミ ク ロ な viewpoints か ら の new た な plant people like の prompt に contributions to society し た. 4. Youdaoplaceholder0 フィ ムスキャナと ムスキャナとDVD-Rによ フィ, Sangju で に に photos taken during the on-site investigation に た photos た sorting に work on に た start on た. そ の results, such as building の evolution が remember さ れ た hanging plate の solution 読 が into ん だ ほ か, north Korea times か ら now ま で 続 く sacrifice の プ ロ セ ス が clear と な る な ど, literature だ け に dependent し て い て は points か り づ ら い state be の interpret が into ん だ. 5. People flock of north Korean studies, research, literacy research and study of capitalism, masato even eset の を サ ー ベ イ し, it is state で の 経 験 を よ り hiroo い context か ら beg し 検 た.

项目成果

板垣竜太: "植民地下の普通学校と地域社会-慶北尚州の一学校を中心に"朝鮮史研究会論文集. 第40集. 247-275 (2002)

板垣龙太：“殖民地地下师范学校和当地社区 - 以庆北尚州的一所学校为中心”，韩国历史研究小组论文，第 40 卷，247-275 (2002)。