イギリス・メディア教育学における思想と実践の発展史研究

英国传媒教育学思想与实践发展史研究

• 批准号: 04J05550
• 负责人: 上杉 嘉見
• 金额: $ 1.41万
• 依托单位: Nagoya University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2004
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2004 至 2006
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-04J05550/
• 关键词: メディア教育; メディア・リテラシー; 英語科; 批判的分析; イギリス; カナダ・オンタリオ州

今年度は,次の2点の研究に取り組んできた。第1の研究は,日本の現在のメディア教育実践を,イギリスとカナダにおけるメディア教育の発展史を参照しながら検証したものである。日本においてメディア教育は,英語科の中で行われてきたカナダ・オンタリオ州での実践に影響を強く受けているため,国語科の中で進められることが多い。また,オンタリオでは民間放送局がメディア教育に協力しているという情報がもたらされたことにより,日本のテレビ局もそれに積極的に関与するようになってきている。こうした特徴を持つ日本の事例に具体的に迫るために,小学校から高校までの国語科教科書と,民放局の教育活動の分析を行った。その結果,日本ではマスメディアの商業主義に対する批判的な思考が教材の中で十分に機能していないことが明らかにされた。この原因は,日本の政治的な環境や教育風土に見出すこともできるが,それだけでなく,イギリスやオンタリオのメディア教育に内在する,商業主義の問題を軽視する考え方が存在しているという点も指摘した。第2の研究が注目したのは,学校の市場化という問題と,それに批判的に取り組む北米のメディア教育である。学校の市場化は,北米において民間企業が教育活動に進出することによって既成事実化されつつあり,日本も例外ではない。しかし,北米では日本と異なり,研究者と教師の多くがこの動きに反対の姿勢を取っている。まず,研究の基礎作業として,企業の学校への関与の是非をめぐる論点を整理し,その上で,北米のメディア科教科書で展開されている,企業の教育活動批判の論理を確認した。これらの作業から,企業の教育活動は宣伝に過ぎず,同時に公的セクターの無力化を図る目的が隠されているという視点を提示することができた。上記の研究の成果は,カナダ教育学会第34回年次大会(ヨーク大学)と日本教育方法学会第42回大会(福島大学)にてそれぞれ発表済みである。

This year, the second 2-point study is based on the results of the study. In the first part of the study, Japan is now talking about the practice of education and the history of education. The education program in Japan, the department of education in the English department and the department of education in Japan and the Department of Education in Japan, China, Japan, Japan The Civil Broadcasting Bureau, the civil broadcasting bureau, the civil broadcasting bureau, the civil broadcasting bureau In particular, we hold that there is a case of Japan, primary schools, colleges and universities, science, science, education, and analysis of educational activities of the Civil Affairs Bureau. As a result of the results, there is a great deal of opportunity in the "thinking" textbook criticized by the business ideology. in the results, there is a clear understanding of the situation. The reason for this is that in the field of environmental education in Japanese politics, there is a lot of criticism and criticism in the field of environmental education in Japan. The second part of the study focuses on the problem of market economy in schools, and the critical research group in the field of education in North China. Schools have been marketed, and private enterprises and educational activities have been carried out in North Korea, with the exception of Japan. The researchers taught the students how to move in the opposite direction, while the researchers taught the students how to move around and pick up the position. In the course of study, the basic training program, the training program of business school and non-business education program, the training program of science, education, science and education in North China, and the critical education program of business education activities have been launched and confirmed. During the training session, the educational activities of enterprises have been declared to have failed, and the public educational activities at the same time are unable to make sure that they are prompted to do so at the same time. The results of the research, the 34th Annual General meeting of the Society of Education (Fukushima University), the 42nd General Assembly of the Japanese Society of Educational methods (Fukushima University), the 42nd General Assembly of the Japanese Society of Educational methods.

项目成果

カナダ・オンタリオ州のメディア・リテラシー教育の発展過程-社会批判的カリキュラムの追求と限界-

加拿大安大略省媒介素养教育的发展历程——社会批判课程的追求与局限——

• 发表时间: 2004
• 期刊: 教育学研究 第71巻第3号
• 作者: K.Katagiri;F.Caruso;上杉 嘉見
• 通讯作者: 上杉 嘉見