Methodology of teachers' team organization and assessment based on competency model for school informationization
Methodology of teachers' team organization and assessment based on competency model for school informationization
基于胜任力模型的学校信息化教师队伍组织与考核方法论
批准号：
18500704
负责人：
INOUE Hisayoshi
金额：
$2.56万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2006
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2006 至 2008
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英文摘要
学校現場が求める教師像は今や変った.例えば, 上司や同僚を調整しチームで問題解決にあたる人材が望まれる.求めている教師の力量は従来の知識や技能といった能力(パフォーマンス)中心では測れない.特性や動因といった資質(コンピテンシー)中心に測るのが有効である.本研究では, 学校の情報化推進において適材適所の人材起用をねらいとし, (1) 教師個人の資質評価, (2) 教師集団の能力評価, (3) 両者に基づく学校組織改善の方法論を示す.
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学部教職科目における推測活動を重視した実践事例の教材化
化实例为教材，强调本科教学课程的思辨活动
化实例为教材，强调本科教学课程的思辨活动
DOI：
--
发表时间：
2008
期刊：
日本教育工学会論文誌 32巻, Suppl.号
影响因子：
--
作者：
[井上久祥, 益子典文]
通讯作者：
益子典文
学校と大学の互恵的地域連携モデルに基づく大学講義改善のための教材開発とその効果-地域における学校の情報化支援活動を基盤とした教師の実践知の教材化の方法-
基于学校与大学互惠互利的区域合作模式的大学讲授教材开发及其效果 - 基于学校地方信息支持活动将教师的实践知识转化为教材的方法 -
基于学校与大学互惠互利的区域合作模式的大学讲授教材开发及其效果 - 基于学校地方信息支持活动将教师的实践知识转化为教材的方法 -
DOI：
--
发表时间：
2008
期刊：
上越教育大学研究紀要 27巻
影响因子：
--
作者：
[井上久祥, 益子典文]
通讯作者：
益子典文
学校現場の実践知を伝達する教材による大学講義の改善
使用传达学校实践知识的教材改进大学讲座
使用传达学校实践知识的教材改进大学讲座
DOI：
--
发表时间：
2006
期刊：
日本教育実践学会研究大会論文集 9
影响因子：
--
作者：
[井上久祥, 益子典文]
通讯作者：
益子典文
教科「情報」における個別学習支援のためのコミュニケーションシート 「通知表」を用いた教師の働きかけ
支持个人学习“信息”科目的沟通表 教师使用“成绩单”的努力
支持个人学习“信息”科目的沟通表 教师使用“成绩单”的努力
DOI：
--
发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
--
作者：
[新橋那美, 井上久祥]
通讯作者：
井上久祥
研究成果公開ウェブサイト
研究成果公开网站
研究成果公开网站
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
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