A Synthetic Study of the Troubles and Good Relations Between Teachers and Parents

教师与家长关系的困扰与良好关系综合研究

• 批准号: 18330169
• 负责人: ONODA Masatoshi
• 金额: $ 11.32万
• 依托单位: Osaka University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2006 至 2008
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18330169/
• 关键词: 無理難題要求; 苦情対応; 保護者対応; 開かれた学校; コミュニケーション; クレーム; いちゃもん; イチャモン; 学校問題; 学校力; 苦情; 人間関係; 教職員

学校の教職員と保護者の間に、いま時として鋭い対立関係が生じてしまい、教育活動に大きな影響が出ていることが、わが国の学校問題の一つに急浮上してきた。本研究では、質的調査と量的調査を組み合わせ、同時に教育学の観点からだけでなく、心理学、精神医学、福祉学、法律学などの多様な分野の専門研究者を交えて、これらの問題の原因究明とともに、良好な関係性の構築の方向性を明らかにした。

The relationship between the teachers and the protectors of the school is sharp, and the influence of educational activities is great. This study is a combination of qualitative and quantitative surveys, and a multi-disciplinary approach to education, psychology, psychiatry, well-being, and law.

项目成果

学校・教職員と保護者・地域住民の関係性と距離感の変化〜学校への無理難題要求(イチャモン)急増の意味するもの

学校、老师、家长、当地居民之间的关系和距离感的变化——学校的不合理任务（异事）的要求急剧增加意味着什么

• 发表时间: 2008
• 期刊: 日本教育法学会年報 第37号
• 作者: J・フィッツジェラルド著;筒井美紀・阿部真大・居郷至伸 訳;山崎望;稲葉振一郎;小玉重夫;Shigeo KODAMA;小野田正利;小野田 正利;小野田正利;小野田正利;小野田正利;小野田 正利;小野田 正利
• 通讯作者: 小野田 正利

子どものために手をつなぐ~学校へのイチャモンのウラにあるもの2

为了孩子牵手~上学2的恩爱背后隐藏着什么

• 发表时间: 2007
• 作者: 小林正幸;橋本創一;松尾直博;小野田 正利;小野田正利
• 通讯作者: 小野田正利

子どものために手をつなぐ2〜学校へのイチャモン(無理難題要求)のウラにあるもの(2007年版)

牵手孩子2-上学调情（不可能的要求）背后隐藏着什么（2007年版）

• 发表时间: 2007
• 作者: 小林正幸;橋本創一;松尾直博;小野田 正利;小野田正利;小野田 正利
• 通讯作者: 小野田 正利

論点-57 学校への苦情がなぜ増えたか

Issue-57 为何针对学校的投诉增多？

• 发表时间: 2007
• 期刊: 『日本の論点2008』(文藝春秋)
• 作者: J・フィッツジェラルド著;筒井美紀・阿部真大・居郷至伸 訳;山崎望;稲葉振一郎;小玉重夫;Shigeo KODAMA;小野田正利;小野田 正利;小野田正利;小野田正利;小野田正利;小野田 正利;小野田 正利;小野田正利;小野田正利;小野田正利;野田正人;小野田 正利;小野田 正利;小野田 正利
• 通讯作者: 小野田 正利

教職の困難 : 学校におけるイチャモン

教师职业的困境：学校里的Ichamon

• 发表时间: 2008
• 作者: J・フィッツジェラルド著;筒井美紀・阿部真大・居郷至伸 訳;山崎望;稲葉振一郎;小玉重夫;Shigeo KODAMA;小野田正利;小野田 正利;小野田正利;小野田正利;小野田正利;小野田 正利;小野田 正利;小野田正利;小野田正利;小野田正利;野田正人;小野田 正利;小野田 正利;小野田 正利;小野田正利;小野田 正利;小野田 正利;小野田 正利;小野田正利;Masatoshi ONODA;小野田正利
• 通讯作者: 小野田正利