A Study on the role of chief counselors of education that work for the student guidance in France and the partnership with other teaching staffs.

关于法国负责学生指导的首席教育顾问的作用以及与其他教学人员的伙伴关系的研究。

• 批准号: 15530504
• 负责人: ONODA Masatoshi
• 金额: $ 2.24万
• 依托单位: Osaka University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2003
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2003 至 2005
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-15530504/
• 关键词: student guidance; school life; role of teaching staffs; education in France; Illnesses on school; dividing of school works; civil education; 保護者対応; 分業・協業; 教師教育; 学校運営協議会; 教員の地位; 協業; 不登校; 校内暴力

1.Now, not only student violence but also truancy and absence are very serious problems in France. To prevent and solve these difficulties of students in school life, one or two special school staff, namely Chief Counselors f Education (Conseiller principal de l'education, CPE) that works for student guidance and helping, are stationed in each secondary schools (college and lycee). After the 1990's CPE, formerly named surveillant generale, plays an important role in specialized counseling to students and education for their citizenship.2.CPE, trained in special school of graduate level as well as teachers (professors), has to acquire the high level techniques for student guidance and the rich knowledge of adolescence psychology. CPE is a certain popular occupation and its salary and social status is also high. The education authorities expect that CPE performs the task of connection with all school staffs.3.Similarly to many other European countries, in French school system, professors devote themselves to teaching in the classroom, so they are not responsible for student guidance in school for a long time. However, if many serious problems and difficulties occur in school, somebody must to solve them. Therefore, the profession of CPE has been created to fill up a gap caused the system of division of school labor.4.Actually, this French system isn't necessarily successful, especially in coping with strict problems by the teamwork. Because many school staffs have strongly their own role consciousness. We found Japanese system that professors play both teaching and counseling, is more effective than French system.

1.现在，在法国，不仅学生暴力，逃学和缺课也是非常严重的问题。为了预防和解决学生在学校生活中的这些困难，每个中学（大学和中学）都有一到两名特殊的学校工作人员，即教育总顾问（consiller principal de l'education， CPE），负责指导和帮助学生。20世纪90年代以后，CPE的前身为总督学，在学生的专业咨询和公民教育方面发挥了重要作用。CPE是由专门的研究生院校培养出来的教师（教授），必须具备高水平的学生指导技巧和丰富的青少年心理知识。CPE是一个很受欢迎的职业，其工资和社会地位也很高。教育当局期望CPE担负起与全校教职工沟通的任务。和许多欧洲国家一样，在法国的学校制度中，教授的工作都是在课堂上进行教学，因此他们长期不负责学校的学生指导工作。然而，如果学校里出现了许多严重的问题和困难，就必须有人来解决它们。因此，CPE专业的产生填补了学校分工制度的空白。实际上，这种法国式的体系并不一定成功，尤其是通过团队合作来处理严格的问题。因为很多学校教职员都有很强的角色意识。我们发现，教授兼教兼导的日本体制比法国体制更有效。

项目成果

Parents' Demands to School and Teachers' understanding or misleading to them

家长对学校的要求及老师对家长的理解或误导

• 发表时间: 2005
• 期刊: Monthly magazine on Student Guidance (Gakujishuppan) Vol.35,No.12
• 作者: 小野田 正利;小野田 正利;小野田 正利;ONODA Masatoshi;ONODA Masatoshi
• 通讯作者: ONODA Masatoshi

フランス教育行政研究入門

法国教育管理研究概论

• 发表时间: 2004
• 期刊: フランス教育学会紀要 16号
• 作者: 小野田 正利;小野田 正利;小野田 正利;ONODA Masatoshi;ONODA Masatoshi;ONODA Masatoshi;小野田 正利;小野田 正利;小野田 正利;小野田 正利;小野田 正利
• 通讯作者: 小野田 正利

小野田 正利: "「非行・校内暴力」が最大の教育病理"CS研レポート(啓林館). 48号. 22-29 (2003)

小野田正敏：“犯罪和校园暴力是最大的教育病态”CS 研究所报告（Keirinkan）48 No. 22-29（2003）。

学校への「無理難題要求」の急増と保護者対応の現状

对学校“无理要求”激增及家长应对现状

• 发表时间: 2005
• 期刊: 季刊教育法 147
• 作者: 劉 兆偉 王 智新;他;藤澤 健一;王 智新;金 大容;余 子侠;高 仁淑;池田賢市;夏目達也;岩橋恵子;Keiko IWAHASHI;Tatsuya NATSUME;池田賢市;夏目達也;藤井穂高;Daisuke SONOYAMA;Daisuke SONOYAMA;Daisuke SONOYAMA;鈴木規子;藤井佐知子;Noriko SUZUKI;Daisuke SONOYAMA;Daisuke SONOYAMA;Daisuke SONOYAMA;Keiko IWAHASHI;Hodaka FUJII;鈴木規子;藤井佐知子;園山大祐;古沢常雄;藤井佐知子;藤井佐知子;藤井穂高;服部憲児;Hodaka FUJII;Daisuke SONOYAMA;Keiko IWAHASHI(translator);Kenji HATTORI;古沢常雄;小野田正利
• 通讯作者: 小野田正利

Unreasonable Demands of Parents to School and Teachers Distress

家长对学校无理要求，教师苦恼

• 发表时间: 2005
• 期刊: Annual Report of Education Research by Questionnaire 2005-II
• 作者: 小野田 正利;小野田 正利;小野田 正利;ONODA Masatoshi;ONODA Masatoshi;ONODA Masatoshi
• 通讯作者: ONODA Masatoshi