A Fundamental Study for Connections between Arithmetics at Elementary School and Mathmatics at Junior High School

小学数学与初中数学联系的基础研究

• 批准号: 19530829
• 负责人: INOUE Masachika
• 金额: $ 2.08万
• 依托单位: Saga University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2009
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19530829/
• 关键词: 学校教育; 小中一貫; 算数・数学; カリキュラム接続; 中学数学の授業改革; 小中一貫・連携; カリキュラムの接続; 小学校と中学校の学校文化; 中学教員の多忙感; 高校受験と部活動; 小中接続; 市民的教養としての算数・数学; 中1ギャップ; 義務教育

This study is an investigation on the emergence of the so-called "first year gap in junior high school" in mathematics education. There is a general phenomenon that "strong negative attitudes toward mathematics" develop among students in their first year. This cannot be explained only by the increase of teaching materials or the difficulties with mathematical problem solving. This study, engaging in some classes at public and affiliated elementary-junior high schools, focuses on students with "school maladjustment" from the first to the second year indicated by Akira Sakai et al. It revealed that there are growing students in these school years who "do not try to think," "are contented with correct answers," or "are satisfied with good results" in mathematics, which will demand that we should improve and reform mathematics classes in junior high school.

本研究是对数学教育中所谓的“初一落差”现象的调查。在大学一年级的学生中，普遍存在着“对数学的强烈消极态度”。这不能仅仅用教材的增加或数学解题的困难来解释。本研究以公立及附属中小学的部分班级为对象，以酒井晃等人提出的一至二年级“学校适应不良”的学生为研究对象，发现在这一学年中，数学“不思考”、“对正确答案感到满意”、“对好成绩感到满意”的学生正在成长，这就要求我们对初中数学课堂进行改进和改革。

项目成果

小学校算数と中学校数学の接続に関する研究-中1ギャップと算数・数学の接続を考える-

小学数学与初中数学衔接研究——初一差距及算术与数学衔接的思考——

• 发表时间: 2008
• 期刊: 第41回数学教育論文発表会論文集
• 作者: 宮内(吉田)香織;寺嶋浩介;森田裕介;宮内(吉田)香織・寺嶋浩介・森田裕介;宮内 吉田)香織・寺嶋 浩介・森田 裕介;宮内(吉田)香織・森田裕介・寺嶋浩介;井上正允・貞松弘人・北薗まどか;井上正允;井上正允;井上正允;井上正允
• 通讯作者: 井上正允

算数と数学の接続, 改訂算数科教育の研究と実践(九州算数教育研究会編集代表宇田廣文)

算术与数学的联系、修正数学教育的研究与实践（九州数学教育研究会编辑代表宇田博文）

• 发表时间: 2009
• 作者: 池田直樹;井上正允;井上正允;井上正允;井上正允;松尾明太・井上正允;井上正允;井上 正允;井上正允;井上正允
• 通讯作者: 井上正允

<中学校授業研究>中学校3年生『分数再考』-中学校で分数を教えてみたら?-

<初中课程学习> 初中三年级学生“重新思考分数” - 为什么初中不教分数？

• 发表时间: 2009
• 期刊: 数学教室 695巻2009年10月号
• 作者: 宮内(吉田)香織;寺嶋浩介;森田裕介;宮内(吉田)香織・寺嶋浩介・森田裕介;宮内 吉田)香織・寺嶋 浩介・森田 裕介;宮内(吉田)香織・森田裕介・寺嶋浩介;井上正允・貞松弘人・北薗まどか
• 通讯作者: 井上正允・貞松弘人・北薗まどか

書評 根津朋実著 「カリキュラム評価の方法-ゴール・フリー評価論の応用-」

书评根津友美《课程评价方法——无目标评价理论的应用》

• 发表时间: 2008
• 期刊: 「筑波教育学研究」 第6号 (筑波大学教育学会) 6
• 作者: 宮内(吉田)香織;寺嶋浩介;森田裕介;宮内(吉田)香織・寺嶋浩介・森田裕介;宮内 吉田)香織・寺嶋 浩介・森田 裕介;宮内(吉田)香織・森田裕介・寺嶋浩介;井上正允・貞松弘人・北薗まどか;井上正允;井上正允;井上正允;井上正允;井上正允;井上正允;井上正允;井上 正允;井上 正允
• 通讯作者: 井上 正允

『中1ギャップ』と算数・数学の授業に関する考察-『魔方陣』5学年の授業を通して-

对“初一差距”和算术/数学课的思考——通过五年级“魔方”课

• 发表时间: 2009
• 作者: 宮内(吉田)香織;寺嶋浩介;森田裕介;宮内(吉田)香織・寺嶋浩介・森田裕介;宮内 吉田)香織・寺嶋 浩介・森田 裕介;宮内(吉田)香織・森田裕介・寺嶋浩介;井上正允・貞松弘人・北薗まどか;井上正允;井上正允;井上正允;井上正允;井上正允;井上正允;井上正允;井上 正允;井上 正允;井上 正允;井上正允;井上正允;井上正允;井上正允・草場聡宏
• 通讯作者: 井上正允・草場聡宏