高機能広汎性発達障害児の語用障害を援助できる支援者養成プログラムの開発

制定支持者培训计划，帮助患有高功能广泛性发育障碍和语言障碍的儿童

• 批准号: 21531017
• 负责人: 高橋 和子
• 金额: $ 2.83万
• 依托单位: Kanazawa University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21531017/
• 关键词: 会話分析; 高機能広汎性発達障害; 単一事例実験デザイン; 語用障害

6歳から7歳のアスペルガー障害または高機能自閉症と診断されている男児につていて、それぞれ1名の大人(特別支援学校教員1名、言語聴覚士1名、学校ソーシャルワーカー1名、心理学系大学院生2名)を会話のパートナーとする、単一事例実験デザイン(ベースラインートリートメントーウィズドローアル)に基づいた、両者の会話行動に、会話分析(トランスクリプトに基づく語用論レベルでの実施)が及ぼす影響を検討した。会話分析で臨床的な介入のゴールに挙げられたのは、それぞれの子供一大人ダイアドで異なった。発話の省略部分(主語、目的語)の追加、発話者の態度を表す終助詞の回避と子どもへの直接伝達行動請求への切り替え、言語伝達が奏功しない場合のものの提示や指示による子どもの注意碓保、疑問文から子どもに期待される伝達行動直接要請への切り替え、子どもが話しかける相手の特定要請であった。ベースライン5回の最後に会話分析を行い、トリートメント5回ではゴールの達成状況の評価と微調整を追加的な会話分析で行った。ウィズドローアル5回では会話分析を行わなかった。なお、会話分析はそれに習熟した助言者が実施しだ。研究目的にナイーブな第3者によって、ベースライン、トリートメント、ウィズドローアルでの大人の標的行動の出現と、それが子どもに及ぼした影響(無反応など)の評価を行ったところ、すべてのケースでトリートメントが会話行動変容をもたらし、かつウィズドローアルでも維持されていることが確認された。これにより、少数回の会話分析が高機能自閉症スペクトラム障害の子供と特に親密でない大人との円滑なコミュニケーションの促進に有用であることが示唆された。

6 showed か ら 7 showed の ア ス ペ ル ガ ー handicap of ま た は と high-functioning autism diagnosis さ れ て い る male where に つ て い て, そ れ ぞ れ 1 の adults (especially support school faculty 1, hearing and speech 1, school ソ ー シ ャ ル ワ ー カ ー 1, department of psychology, 2) college を session の パ ー ト ナ ー と す る, 単 case be 験 デ ザ イ ン (ベ ー ス ラ イ ン ー ト リ ー ト メ ン ト ー ウ ィ ズ ド ロ ー ア ル) に base づ い た, struck の session action に, conversational analysis (ト ラ ン ス ク リ プ ト に base づ く pragmatics レ ベ ル で の be applied) が and ぼ す influence を beg し 検 た. Conversation analysis で clinical な intervention <s:1> ゴ ゴ に挙げられた に挙げられた に挙げられた <s:1> ダ, それぞれ a sample was provided to an adult ダ ダ アドで and なった respectively. 発 words の omit part (subject, target language) の additional, 発 words の attitude を table す end of utterances の avoid と son ど も へ の 伝 direct to action request へ の り cutting for え, speech 伝 が play work し な い occasions の も の の prompt や instructions に よ る son ど も の note reef, doubt か ら son ど も に expect さ れ る 伝 of action directly to please へ の り cutting for え, child ど も Youdaoplaceholder0 talk が ける ける ask であった for details. ベ ー ス ラ イ ン 5 back の に conversational analysis を line い last, ト リ ー ト メ ン ト 5 back で は ゴ ー ル の agreed conditions の review 価 と micro adjustment を additional な session line analysis で っ た. Youdaoplaceholder0 ウィズドロ ア ア ア 5 sessions of で った session analysis を line わな った った. Youdaoplaceholder0, conversation analysis それに それに, familiar <s:1> た, assistant が, practitioner だ だ. Research purpose に ナ イ ー ブ な 3 person に よ っ て, ベ ー ス ラ イ ン, ト リ ー ト メ ン ト, ウ ィ ズ ド ロ ー ア ル で の the action の と, for adult の そ れ が son ど も に and ぼ し た effect (not the 応 な ど) の review 価 を line っ た と こ ろ, す べ て の ケ ー ス で ト リ ー ト メ ン ト が session action - let を も た ら し, か つ ウ ィ ズ ド Youdaoplaceholder0 ロ ア ア で で maintain されて る る とが とが confirm された. こ れ に よ り の session, a few back analysis が high-functioning autism ス ペ ク ト ラ ム handicap of の son for と に especially close で な い adult と の has drifted back towards &yen; slippery な コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン の promote に useful で あ る こ と が in stopping さ れ た.

项目成果

高機能自閉症児を育てる 息子・Tの自立を育てた20年の記録

养育高功能自闭症孩子：培养儿子T独立性20年记录

• 发表时间: 2010
• 作者: 金子一史、吉川徹、高橋靖子;ほか;高橋和子
• 通讯作者: 高橋和子