Pragmatic index of EIL and its application to English Teaching: Developing English conversation competence of Japanese learners
EIL语用指标及其在英语教学中的应用:培养日语学习者的英语会话能力
基本信息
- 批准号:22520595
- 负责人:
- 金额:$ 2.5万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2010
- 资助国家:日本
- 起止时间:2010 至 2012
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
Japanese speakers with high English proficiency test scores do not always prove to be effective communicators in English. The purpose of this research is to verify a claim that the Japanese native speakers’ pragmatic transfer can negatively affect intercultural conversations in English. We first analyzed conversational data collected in Britain, the U.S.A and Australia to see if there is a common conversational style in the Inner Circle English speakers and concluded there is not much difference among them. By comparing the results with the Japanese conversational data collected in Japan, we found the differences between the speakers of the two languages in back channels, self-disclosure, question-answer sequences and topic development styles.
英语水平考试成绩高的日语使用者并不总是被证明是有效的英语沟通者。本研究的目的是验证日语母语者的语用迁移会对英语跨文化对话产生负面影响的说法。我们首先分析了在英国、美国和澳大利亚收集的会话数据,看看是否有一个共同的会话风格在英语圈内的人,并得出结论,他们之间没有太大的差异。通过与在日本收集的日语会话数据的对比,我们发现了两种语言的使用者在后通道、自我表露、问答序列和话题发展风格上的差异。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
初対面3人会話における共話的会話展開-あいづちを手がかりにして-
初次见面的三人对话中的协作对话展开 -以相土为线索-
- DOI:
- 发表时间:2012
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Y. Ueoka;T. Suzuki;and S. Yamamoto;西香織;大谷麻美;馬場景子;統計的機械翻訳におけるマージン最大化学習;植村麻紀子;馬場景子;重光由加;西 香織;林克彦;馬場景子;Yuta Ueoka;西 香織;重光由加・植野義明・松本里香;馬場景子;大塚容子
- 通讯作者:大塚容子
Interpersonal Functions of the Polite Forms Desu/Masu in Japanese Conversations
日语会话中礼貌形式 Desu/Masu 的人际功能
- DOI:
- 发表时间:2010
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:TAURA Hideyuki;LU Jun;植村麻紀子;Sanae Tsuda
- 通讯作者:Sanae Tsuda
Turn-taking and Talk Distribution in First-Encounter Conversations for Males in UK, US and Australian English Varieties : Quantitative and Qualitative Analyses
英国、美国和澳大利亚英语品种中男性初次见面对话的轮流和谈话分布:定量和定性分析
- DOI:
- 发表时间:2012
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Jun Lu & Nakakubo;Yamamoto;Couzens;村田泰美・岩田祐子・重光由加・大谷麻美;S. Yamasaki;鈴木慶夏;津田早苗・村田泰美・大塚容子・大谷麻美;鈴木慶夏;Y. Nagai;津田早苗・村田泰美・大塚容子・重光由加・大谷麻美;K. Kabashima;中西千香;重光由加;T.Fukunishi;中西千香;津田早苗;H.Furukawa;西香織;津田早苗;A.Finch;西香織;重光由加;M.Nishida;山崎直樹;村田泰美;M.Nishida;山崎直樹;村田泰美
- 通讯作者:村田泰美
話し手と聞き手の協同構築としての自己開示-英語と日本語の初対面会話の分析
自我表露作为说话者和听者之间的协作构建:英语和日语的首次对话分析
- DOI:
- 发表时间:2011
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:M. Nishida;S. Yamamoto;西 香織;岩田祐子
- 通讯作者:岩田祐子
日・英語のインタラクション・スタイル分析から考察する英語教育の課題
从日英互动方式分析思考英语教育问题
- DOI:
- 发表时间:2011
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:椛島康輔;西田昌史,山本誠一;村田泰美・重光由加・大谷麻美;中西千香;Kristiina Jokinen;津田早苗・岩田祐子・大塚容子;中西千香;村田泰美・重光由加・大谷麻美;鈴木慶夏;Katsuhiko Hayashi;西香織;津田早苗・岩田祐子・大塚容子;林克彦;西香織;大谷麻美;Kristiina Jokinen;西香織;大谷麻美
- 通讯作者:大谷麻美
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
TSUDA Sanae其他文献
TSUDA Sanae的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
相似海外基金
Study on the diversity of the acceptance of different cultures, based on the reconstruction of the pottery beating paddle and the beating technique
基于打陶桨及打浆工艺的改造研究不同文化接受的多样性
- 批准号:
22K00994 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Educational program development after passing EPA nurses -From a research perspective on Japanese language education and understanding of different cultures-
EPA护士通过后的教育项目开发 -从日语教育和不同文化理解的研究角度-
- 批准号:
22K10667 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
異文化コミュニケーションに強いグローバル人材育成フレームワークの構築
构建培养具有较强跨文化沟通能力的全球人力资源的框架
- 批准号:
20K00748 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
異文化コミュニケーションを促す日本の伝統・文化のオラリティ理解教育のエデュポート
Eduport 用于教育了解日本传统和文化的口语,促进跨文化交流
- 批准号:
20K02928 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
介護現場における異文化コミュニケーションを円滑に進めるための事例集の開発研究
研究和开发一系列案例研究,以促进护理环境中的跨文化交流
- 批准号:
20K20696 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
Theorizing and constructing a practical model of inclusive childcare that embraces children with disabilities and different cultures
理论和构建包容性儿童保育的实用模型,包容残疾儿童和不同文化
- 批准号:
19K02596 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of support tool to understand the Kansei of different cultures using impression evaluation and image analysis
开发利用印象评价和图像分析来理解不同文化的感性的支持工具
- 批准号:
19K03101 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
看護師の異文化コミュニケーション強化のためのシミュレーション教育モデルの開発
开发模拟教育模型以加强护士之间的跨文化交流
- 批准号:
19K10747 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
異文化コミュニケーション能力向上に寄与する要素抽出・モデルの構築と授業案の提示
提取有助于提高跨文化沟通技巧、构建模型和呈现课程计划的元素
- 批准号:
19K00923 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Educating capacity to facilitate dialogue between those with different backgrounds: Proposing "leadership leaping over different cultures"
教育能力以促进不同背景的人之间的对话:提出“跨越不同文化的领导力”
- 批准号:
18K03060 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)