A reevaluation of 'autonomy' and 'enlightenment' in post-modern society: educational theory and Freud's social thought

后现代社会对“自主”与“启蒙”的重新评价：教育理论与弗洛伊德的社会思想

• 批准号: 23730769
• 负责人: GESHI Akira
• 金额: $ 1.33万
• 依托单位: Nihon University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23730769/
• 关键词: 教育哲学; 教育思想史; ポストモダン; フロイト; 教育学

This research examined the aims of the education in post-modern society from the following viewpoint.(1) an examination of the social theories of Sigmund Freud and psychoanalytical studies; autonomy, enlightenment, and "amae" (psychological dependence) (2) an examination of the influence of the post-modernism in educational studies in Japan (3) a reevaluation of autonomy and enlightenment as the aim of school education and the teacher trainingAlthough modern ideas of enlightenment and autonomy were criticized by the post-modern thoughts, they will continue to be extremely important role for education.

本研究从以下几个方面来探讨后现代社会的教育目的。(1)对西格蒙德·弗洛伊德和精神分析研究的社会理论的考察;自主，启蒙，和“amae”（心理依赖）（2）后现代主义思潮对日本教育研究的影响（3）重新评价自主性和启蒙性作为学校教育和教师培养的目的虽然现代启蒙和自主性思想受到后现代思潮的批判，他们将继续在教育中发挥极其重要的作用。

项目成果

見失われた啓蒙のゆくえ― 教育哲学と教育実践、その関係性の転換

启蒙运动的迷失未来：教育哲学与教育实践关系的变化

• 发表时间: 2014
• 期刊: 教育哲学研究
• 作者: 伊藤敦美;伊藤敦美;伊藤敦美;下司晶;下司晶
• 通讯作者: 下司晶

社会の論理と教育の論理

社会逻辑和教育逻辑

• 发表时间: 2013
• 期刊: 教育の設計と社会の設計
• 作者: 伊藤敦美;伊藤敦美;伊藤敦美;下司晶;下司晶;小笠原喜康・関川悦雄・渡部淳・下司晶・末冨芳・北野秋男;下司晶;小笠原喜康・関川悦雄・渡部 淳・下司 晶・末冨 芳・北野秋男;広田照幸・高宮正貴・山口毅・堤孝晃・塩崎美穂・下司晶・二宮祐
• 通讯作者: 広田照幸・高宮正貴・山口毅・堤孝晃・塩崎美穂・下司晶・二宮祐

心理学は規範科学であり得るか

心理学可以成为一门规范科学吗？

• 作者: 下司 晶;木村 拓也 ;奥泉 敦司;龍崎 忠;龍崎 忠;龍崎 忠;下司 晶;龍崎 忠;下司 晶・小野文生・奥野佐矢子;龍崎 忠;下司 晶・白銀夏樹・辻敦子・須川公央・森田尚人・森田伸子・今井康雄・綾井桜子;龍崎 忠;龍崎 忠;小笠原喜康・関川悦雄・渡部 淳・下司晶・末冨 芳・北野秋男;龍崎 忠;関根宏朗・下司 晶・尾崎博美・小山裕樹・櫻井歓・宮寺晃夫;龍崎 忠;龍崎 忠;関根宏朗・下司 晶・尾崎博美・小山裕樹・櫻井歓・宮寺晃夫;龍崎 忠;下司 晶・綾井桜子・白銀夏樹・辻敦子・須川公央・森田尚人・森田伸子・今井康雄;龍崎 忠;下司 晶・小野文生・奥野佐矢子;龍崎 忠;下司晶;龍崎 忠;下司 晶
• 通讯作者: 下司 晶

「学び続ける教師像」の現実化のために : 生涯学習社会と理論-実践問題

实现持续学习的教师形象：终身学习社会与理论实践问题

• 发表时间: 2013
• 期刊: 教育学雑誌
• 作者: 伊藤敦美;伊藤敦美;伊藤敦美;下司晶;下司晶;小笠原喜康・関川悦雄・渡部淳・下司晶・末冨芳・北野秋男;下司晶
• 通讯作者: 下司晶

「甘え」の比較人間形成論――土居理論と教育現実のあいだ

《Amae》比较人类发展理论：土居理论与教育现实之间

• 发表时间: 2011
• 期刊: 近代教育フォーラム(教育思想史学会)
• 作者: 伊藤敦美;伊藤敦美;伊藤敦美;下司晶;下司晶;小笠原喜康・関川悦雄・渡部淳・下司晶・末冨芳・北野秋男;下司晶;小笠原喜康・関川悦雄・渡部 淳・下司 晶・末冨 芳・北野秋男;広田照幸・高宮正貴・山口毅・堤孝晃・塩崎美穂・下司晶・二宮祐;Kanako Ide;下司 晶;井手華奈子;関根宏朗・尾崎博美・小山裕樹・櫻井歓・宮寺晃夫・下司 晶;下司 晶;井手 華奈子;下司 晶;関根宏朗・尾崎博美・小山裕樹・櫻井歓・宮寺晃夫・下司 晶;井手 華奈子;下司 晶;Kanako Ide;櫻井 歓・下司 晶・須川公央・関根宏朗
• 通讯作者: 櫻井 歓・下司 晶・須川公央・関根宏朗