Development of science education curriculum that brings up the citizens who have the scientific inquiry ability and scientific power for living the future

开发科学教育课程，培养具有未来生活的科学探究能力和科学力量的公民

• 批准号: 24300271
• 负责人: NAKAYAMA Hayashi
• 金额: $ 11.98万
• 依托单位: University of Miyazaki
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2012
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2012-04-01 至 2015-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-24300271/
• 关键词: 理科; カリキュラム; 探究スキル; コンピテンス; 教科書; 問い; モデリング能力; 科学の本質; コンビテンス; 教科書の問い; 言語力; 教育課程; ジェンダー; 学力

项目成果

才能ある児童生徒をグローバルに育む科学教育を目指して

以科学教育为目标，培养全球优秀学生

• 发表时间: 2014
• 作者: 加河茂美;小野廣隆;岡本隼輔;金本圭一朗;大風薫;梶田将司;鈴木 誠
• 通讯作者: 鈴木 誠

理科教育学会誌に見る教員養成に関する研究-コンセプトマップによる「振り返り」を通して-

科学教育学会期刊中发现的教师培训研究 - 通过使用概念图的“反思” -

• 发表时间: 2012
• 作者: Sone H;Tanaka S;Tanaka S;Seino H;Ishibashi S;Shimano H;Oikawa S;Katayama S;Ohashi Y;Akanuma Y;Yamada N;Japan Diabetes Complications Study Group;大貫麻美
• 通讯作者: 大貫麻美

「生命の連続性」概念の構築に関する基礎的研究（２）～幼稚園教育要領，生活科及び理科の学習指導要領を基にしたMap作成～

“生命连续性”概念构建的基础研究（2）～根据幼儿园、生命科学、科学课程纲要制作地图～

• 作者: Horikawa C;Kodama S;Tajima R;Fujihara K;Yoshizawa S;Ibe Y;Hirawasa R;Shimano H;Sone H;大貫麻美
• 通讯作者: 大貫麻美

アメリカの小学校理科教科書における実験活動の特徴―モデルの取り扱いに着目して―

美国小学科学教材实验活动特点：注重模型的处理

• 作者: Dammi Bandara;Nalin Warnajith;Atshushi Minato;Satoru Ozawa;齋藤恵・内ノ倉真吾・小野瀬倫也・稲田結美
• 通讯作者: 齋藤恵・内ノ倉真吾・小野瀬倫也・稲田結美

大学入学資格試験から見たフィンランドの生物教育

从高考资格考试看芬兰的生物教育

• 作者: Kodama S;Horikawa C;Tajima R;Fujihara K;Yoshizawa S;Ibe Y;Hirasawa R;Shimano H;Saito K;Sone H;宮武志保,横山真衣,大塚裕子,椿本弥生;鈴木誠
• 通讯作者: 鈴木誠