Training program for teachers developing skills required to organize a workshop in cooperation with artists
Training program for teachers developing skills required to organize a workshop in cooperation with artists
批准号:
25870255
负责人:
Shiroma Shoko
金额:
$2.25万
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份:
2013
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2013-04-01 至 2016-03-31
关键词:
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Using the Learning Management System for Encouraging Self-reflection on Expressive Actions in Higher Education
使用学习管理系统鼓励高等教育中表达行为的自我反思
DOI:
--
发表时间:
2013
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Yoshio Nosaka, Masami Nishikawa(代表), Atsuko Nosaka, SHIROMA Shoko]
通讯作者:
SHIROMA Shoko
専門家との連携による伝統・文化の教育に関する教員の語り
教师与专家合作谈论教学传统和文化
DOI:
--
发表时间:
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Yukihiro Nakabayashi, Masami Nishikawa(代表), Yoshio Nosaka, 城間祥子]
通讯作者:
城間祥子
教員養成系大学における表現教育
教师培训大学的表达性教育
DOI:
--
发表时间:
2015
期刊:
影响因子:
--
作者:
[河嵜 麻実、岡田 正康、武内 恒成、 崎村建司, 五十嵐 道弘, 城間祥子]
通讯作者:
城間祥子
教員養成系大学における初年次学生のコミュニケーション観:相互インタビュー報告の記述分析
师范大学一年级学生的沟通观点:相互访谈报告的描述性分析
DOI:
--
发表时间:
2015
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Ge Yin, Masami Nishikawa, Yoshio Nosaka, Nagarajan Srinivasan, Daiki Atarashi, Etsuo Sakai, Masahiro Miyauchi, 城間祥子]
通讯作者:
城間祥子
外部人材を活用した伝統・文化の教育におけるコーディネーターの語り:実演家と学校をつなぐ主体の位置取り
利用外部人力资源的传统文化教育协调者的叙述:连接表演者和学校的主体定位
DOI:
--
发表时间:
2014
期刊:
影响因子:
--
作者:
[河嵜麻実, 武内恒成, 野住素広, 五十嵐道弘, 城間祥子]
通讯作者:
城間祥子
共 7 条
The process of constructing cultural identity in integrated learning
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批准号:17K04848
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项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额:$1.08万
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财政年份:2017
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负责人:Shiroma Shoko
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依托单位:
海外基金