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Training program for teachers developing skills required to organize a workshop in cooperation with artists
教师培训计划，培养与艺术家合作组织研讨会所需的技能
基本信息
- 批准号：25870255
- 负责人：
- 金额：$ 2.25万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份：2013
- 资助国家：日本
- 起止时间：2013-04-01 至 2016-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Using the Learning Management System for Encouraging Self-reflection on Expressive Actions in Higher Education
使用学习管理系统鼓励高等教育中表达行为的自我反思
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Yoshio Nosaka;Masami Nishikawa(代表);Atsuko Nosaka;SHIROMA Shoko
- 通讯作者：SHIROMA Shoko
専門家との連携による伝統・文化の教育に関する教員の語り
教师与专家合作谈论教学传统和文化
- DOI：
- 发表时间：
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Yukihiro Nakabayashi;Masami Nishikawa(代表）;Yoshio Nosaka;城間祥子
- 通讯作者：城間祥子
教員養成系大学における初年次学生のコミュニケーション観：相互インタビュー報告の記述分析
师范大学一年级学生的沟通观点：相互访谈报告的描述性分析
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Ge Yin;Masami Nishikawa;Yoshio Nosaka;Nagarajan Srinivasan;Daiki Atarashi;Etsuo Sakai;Masahiro Miyauchi;城間祥子
- 通讯作者：城間祥子
外部人材を活用した伝統・文化の教育におけるコーディネーターの語り：実演家と学校をつなぐ主体の位置取り
利用外部人力资源的传统文化教育协调者的叙述：连接表演者和学校的主体定位
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：河嵜麻実;武内恒成;野住素広;五十嵐道弘;城間祥子
- 通讯作者：城間祥子
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{{ truncateString('Shiroma Shoko', 18)}}的其他基金
The process of constructing cultural identity in integrated learning
整合学习中构建文化认同的过程
- 批准号：
17K04848 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
教職大学院の実務家教員が教育実践研究の方法論を学ぶwebコンテンツの開発
为研究生院在职教师开发网络内容，以了解教育实践研究方法
- 批准号：
23K02708 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教職大学院の実務家教員が教育実践研究を点検・評価するためのルーブリックの開発
制定教学研究生院从业教师检查和评估教育实践研究的标准
- 批准号：
22K02889 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
日本型STREAM教育の確立を目指す国際比較調査と教育実践研究
旨在确立日本式STREAM教育的国际比较调查和教育实践研究
- 批准号：
22K02887 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Organizational Development through Consultation for School Management: Reconstruction of the Educational Practice Research in Pursuit of Realities
学校管理咨询的组织发展：求真务实的教育实践研究重构
- 批准号：
21H00820 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Educational Practice Research on the Formation Process of Cooperation among Children in Music Classes
音乐课中幼儿合作性形成过程的教育实践研究
- 批准号：
20K13972 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
技術者倫理教育の教育実践研究を通じた教育改善と効果的な学習教材の開発
通过工程师道德教育的实践研究改善教育并开发有效的学习材料
- 批准号：
20K03286 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教師が省察し変容する研修の在り方に関する教育実践研究
让教师反思与转变的培训方法的教育实践研究
- 批准号：
19H00122 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Development of the Program for Educators with Teaching Career of Graduate Schools of Practical Teacher Education to Learn the Methodology of Educational Practice Research
实践教师教育研究生院教学职业教育工作者学习教育实践研究方法的项目开发
- 批准号：
19K03029 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Evaluation of hypothesis planning activities by ZUKAI to promote teacher's knowledge production type educational practice research
ZUKAI促进教师知识生产型教育实践研究的假设规划活动评价
- 批准号：
15K01062 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Educational practice research in Colonial Korea
朝鲜殖民地教育实践研究
- 批准号：
26780455 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)