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Analysis of textbooks between Japan and Germany for lesson planing and analysis: focus on lerning tasks

Analysis of textbooks between Japan and Germany for lesson planing and analysis: focus on lerning tasks
日德教材备课分析：聚焦学习任务
批准号：
25780476
负责人：
Yoshida Nariakira
金额：
$2.33万
依托单位：
Hiroshima University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2013
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2013-04-01 至 2016-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-25780476/
关键词：
教科書研究学習課題授業研究ドイツ教授学三つの知識観教科書コンピテンシー

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授業の計画可能性に関する一考察－教授学モデルとH.キーパーの授業論を手がかりに
备课可能性研究——基于教学模型和H.Keeper的备课理论
DOI： --
发表时间： 2014
期刊： 『広島大学大学院教育学研究科紀要　第三部（教育人間科学関連領域）』
影响因子： --
作者： [吉田成章]
通讯作者： 吉田成章
『育成すべき資質・能力』の動向からみた学校カリキュラムの課題―『三つの知識』観にもとづく授業づくりの在り方―
从“应培养的素质和能力”的动向看学校课程的问题 - 如何从“三知”的角度进行课程制作 -
DOI： --
发表时间： 2015
期刊： 広島大学附属小学校学校教育研究会編『学校教育』
影响因子： --
作者： [深澤広明, 八木秀文, 吉田成章, 松尾奈美, 松田充, 佐藤雄一郎, 小山美香, 早川知宏, 廣中真由美, 宮本勇一, 吉田成章, 大庭三枝, 吉田成章]
通讯作者： 吉田成章
『PISA後の教育をどうとらえるか―ドイツをとおしてみる―』
“PISA 之后如何看待教育：看看德国”
DOI： --
发表时间： 2013
期刊：
影响因子： --
作者： [久田敏彦監修, ドイツ教授学研究会編]
通讯作者： ドイツ教授学研究会編
ドイツにおける健康教育カリキュラムに関する一考察
德国健康教育课程研究
DOI： --
发表时间： 2015
期刊：
影响因子： --
作者： [西岡加名恵, 石井英真, 赤沢真世, 中池竜一, 八田幸恵, 小山英恵, 北原琢也, 石井英真, 荻野亮吾, 松下佳代・石井英真編, ランディ・リブソン・ローレンス（編）・立田慶裕・岩崎久美子・金藤ふゆ子・佐藤智子・荻野亮吾・園部友里恵（訳）, 上條晴夫編, 石井英真監修・太田洋子・山下貴志, 上條晴夫編(石井英真), 日本教育方法学会編（石井英真）, 小野瀬善行, 吉田茂孝, 吉田茂孝, 池田雅則, 池田雅則, 山下廉太郎, 池田雅則, 池田雅則, 池田雅則, 杉浦由香里, 川村肇・荒井明夫・大間敏行・宮坂朋幸・大矢一人・杉村美佳・長谷部圭彦・森田智幸・杉浦由香里・池田雅則・塩原佳典・高瀬幸恵・軽部勝一郎・三木一司・熊澤恵里子, 卜部匡司, 吉田成章, 吉田成章, 卜部匡司, 吉田成章]
通讯作者： 吉田成章
International and Cooperative Research on "Lesson Study"-based Teacher Education in Germany and Japan
  • 批准号：
    19H01629
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
  • 资助金额：
    $5.24万
  • 财政年份：
    2019
  • 负责人：
    Yoshida Nariakira
  • 依托单位：
    Hiroshima University
Research on the Development of Teaching Profession and Training the Teacher Educator focusing on the Functions of Portfolio Evaluation
  • 批准号：
    19K21774
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
  • 资助金额：
    $3.83万
  • 财政年份：
    2019
  • 负责人：
    Yoshida Nariakira
  • 依托单位：
    Hiroshima University
Comparative International Study on Competency-based Lesson Study and Teacher Education Between Japan and Germany
  • 批准号：
    17KK0050
  • 项目类别：
    Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research)
  • 资助金额：
    $9.73万
  • 财政年份：
    2018
  • 负责人：
    Yoshida Nariakira
  • 依托单位：
    Hiroshima University
Theoretical and Empirical Study on Competency-oriented Lesson Study in Secondary Schools
  • 批准号：
    16K04478
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 资助金额：
    $2.83万
  • 财政年份：
    2016
  • 负责人：
    Yoshida Nariakira
  • 依托单位：
    Hiroshima University
海外基金