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International and Cooperative Research on "Lesson Study"-based Teacher Education in Germany and Japan

International and Cooperative Research on "Lesson Study"-based Teacher Education in Germany and Japan
德日“课堂学习”式教师教育国际合作研究
批准号：
19H01629
负责人：
Yoshida Nariakira
金额：
$5.24万
依托单位：
Hiroshima University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2019-04-01 至 2023-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19H01629/
关键词：
授業研究Lesson Study教師教育コンピテンシードイツ国際共同研究日独国際共同研究地域と学校との協働日独比較日独比較国際共同研究地域と学校コンピテンシー志向教員養成教員研修

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教科における「探究」と総合における「探究」はいかに生きることの「探究」につながるか
学科的“探究”和通识的“探究”如何导致生活的“探究”？
DOI： --
发表时间： 2022
期刊： 広島県立吉田高等学校編『令和3年度広島県立吉田高等学校研究紀要』
影响因子： --
作者： [ピーター・モス, 佐藤学, 佐藤学, 佐藤学, 秋田喜代美, 佐藤学, 秋田喜代美, 吉田成章・草原和博・木下博義・松宮奈賀子・川合紀宗・三好美織・小山正孝・影山和也・棚橋健治・川口広美・金鍾成・山元隆春・間瀬茂夫・永田良太・岩田昌太郎・井戸川豊・丸山恭司・三時眞貴子・森田愛子・桑山尚司, 佐藤学, 金鍾成・吉田成章・岩田昌太郎・川口広美, 佐藤学, 吉田成章・松田充・宮本勇一・安藤和久・藤原由佳・阿蘇真早子・金原遼・三戸部由幸・澤田百花・藤井翔太・明月・唐暁冬, 秋田喜代美, 吉田成章・滝沢潤・安藤和久・川本吉太郎・橋本拓夢・藤原由佳・金原遼・武島千明・澤田百花・俵龍太朗・田芯語・藤井冴佳・馬承昭・明月, 秋田喜代美, 吉田成章・滝沢潤・安藤和久・藤原由佳・澤田百花・俵龍太朗・曾玉儒・藤井翔太・明月]
通讯作者： 吉田成章・滝沢潤・安藤和久・藤原由佳・澤田百花・俵龍太朗・曾玉儒・藤井翔太・明月
Lesson Study - Based Teacher Education. - The Potential of the Japanese Approach in Global Settings.
课程研究——基于教师教育。
DOI： --
发表时间： 2021
期刊：
影响因子： --
作者： [吉利 宗久, 是永 かな子, 新井英靖・石川県立明和特別支援学校・石川県立いしかわ特別支援学校, 新井英靖, 新井英靖, Takamsa Yuasa・Hideyasu Arai・Atsushi Fukuda・Shigetaka Yoshida, 湯浅恭正・福田敦志・新井英靖・吉田茂孝, Atsushi FUKUDA]
通讯作者： Atsushi FUKUDA
The Landscape of?Researches?on Lesson Study: An attempt to develop online research database of LS
课程学习研究概况：LS在线研究数据库开发的尝试
DOI： --
发表时间： 2021
期刊：
影响因子： --
作者： [Yuichi Miyamoto, Yuka Fujiwara, Kazuhisa Ando, Masako Aso, Yue Ming, Mitsuru Matsuda, Nariakira Yoshida]
通讯作者： Nariakira Yoshida
教科書はどのような「主体的・対話的で深い学び」を求めているか―2018年度検定済み小学校教科書の分析を中心に―
教材需要什么样的“自主、互动、深度学习”？重点解析2018年认证的小学教材。
DOI： --
发表时间： 2021
期刊： 中国四国教育学会編『教育学研究紀要』（CD-ROM版）
影响因子： --
作者： [Nariakira Yoshida, Mitsuru Matsuda, Yuichi Miyamoto, 秋田喜代美, 宮本勇一・松田充・安藤和久・藤原由佳・阿蘇真早子・金原遼・三戸部由幸・澤田百花・藤井翔太・明月・吉田成章, 佐藤学, 吉田成章・松田充・宗近秀夫・二宮諒・阿蘇真早子・藤野健太朗・三戸部由幸]
通讯作者： 吉田成章・松田充・宗近秀夫・二宮諒・阿蘇真早子・藤野健太朗・三戸部由幸
共 32 条
    Research on the Development of Teaching Profession and Training the Teacher Educator focusing on the Functions of Portfolio Evaluation
    • 批准号：
      19K21774
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
    • 资助金额：
      $3.83万
    • 财政年份：
      2019
    • 负责人：
      Yoshida Nariakira
    • 依托单位：
      Hiroshima University
    Comparative International Study on Competency-based Lesson Study and Teacher Education Between Japan and Germany
    • 批准号：
      17KK0050
    • 项目类别：
      Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research)
    • 资助金额：
      $9.73万
    • 财政年份：
      2018
    • 负责人：
      Yoshida Nariakira
    • 依托单位：
      Hiroshima University
    Theoretical and Empirical Study on Competency-oriented Lesson Study in Secondary Schools
    • 批准号：
      16K04478
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $2.83万
    • 财政年份：
      2016
    • 负责人：
      Yoshida Nariakira
    • 依托单位：
      Hiroshima University
    Analysis of textbooks between Japan and Germany for lesson planing and analysis: focus on lerning tasks
    • 批准号：
      25780476
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
    • 资助金额：
      $2.33万
    • 财政年份：
      2013
    • 负责人：
      Yoshida Nariakira
    • 依托单位：
      Hiroshima University
    海外基金