Comparative International Study on Competency-based Lesson Study and Teacher Education Between Japan and Germany
Comparative International Study on Competency-based Lesson Study and Teacher Education Between Japan and Germany
日德能力本位课程学习与教师教育国际比较研究
批准号：
17KK0050
负责人：
Yoshida Nariakira
金额：
$9.73万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018 至 2021
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Lesson Study - Based Teacher Education. - The Potential of the Japanese Approach in Global Settings.
课程研究——基于教师教育。
课程研究——基于教师教育。
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[吉利 宗久, 是永 かな子, 新井英靖・石川県立明和特別支援学校・石川県立いしかわ特別支援学校, 新井英靖, 新井英靖, Takamsa Yuasa・Hideyasu Arai・Atsushi Fukuda・Shigetaka Yoshida, 湯浅恭正・福田敦志・新井英靖・吉田茂孝, Atsushi FUKUDA]
通讯作者：
Atsushi FUKUDA
The Landscape of?Researches?on Lesson Study: An attempt to develop online research database of LS
课程学习研究概况：LS在线研究数据库开发的尝试
课程学习研究概况：LS在线研究数据库开发的尝试
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Yuichi Miyamoto, Yuka Fujiwara, Kazuhisa Ando, Masako Aso, Yue Ming, Mitsuru Matsuda, Nariakira Yoshida]
通讯作者：
Nariakira Yoshida
オンラインを活用した特別活動の授業づくり―「大学を知ろう」企画の代替ではないオンラインと対面を組み合わせた体験学習の充実―
利用在线创建具有特殊活动的课程 - 加强在线和面对面学习相结合的体验式学习，这不能替代“让我们了解大学”项目 -
利用在线创建具有特殊活动的课程 - 加强在线和面对面学习相结合的体验式学习，这不能替代“让我们了解大学”项目 -
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
広島県立吉田高等学校編『令和3年度広島県立吉田高等学校研究紀要』
影响因子：
--
作者：
[ピーター・モス, 佐藤学, 佐藤学, 佐藤学, 秋田喜代美, 佐藤学, 秋田喜代美, 吉田成章・草原和博・木下博義・松宮奈賀子・川合紀宗・三好美織・小山正孝・影山和也・棚橋健治・川口広美・金鍾成・山元隆春・間瀬茂夫・永田良太・岩田昌太郎・井戸川豊・丸山恭司・三時眞貴子・森田愛子・桑山尚司, 佐藤学, 金鍾成・吉田成章・岩田昌太郎・川口広美, 佐藤学, 吉田成章・松田充・宮本勇一・安藤和久・藤原由佳・阿蘇真早子・金原遼・三戸部由幸・澤田百花・藤井翔太・明月・唐暁冬, 秋田喜代美, 吉田成章・滝沢潤・安藤和久・川本吉太郎・橋本拓夢・藤原由佳・金原遼・武島千明・澤田百花・俵龍太朗・田芯語・藤井冴佳・馬承昭・明月, 秋田喜代美, 吉田成章・滝沢潤・安藤和久・藤原由佳・澤田百花・俵龍太朗・曾玉儒・藤井翔太・明月, 秋田喜代美, 宮本勇一・松田充・安藤和久・川本吉太郎・橋本拓夢・藤原由佳・澤田百花・俵龍太朗・明月・滝沢潤・吉田成章]
通讯作者：
宮本勇一・松田充・安藤和久・川本吉太郎・橋本拓夢・藤原由佳・澤田百花・俵龍太朗・明月・滝沢潤・吉田成章
「ポスト・コロナの学校教育」の提起する学術知共創の可能性と課題
“后疫情学校教育”带来的学术知识共创的可能性与挑战
“后疫情学校教育”带来的学术知识共创的可能性与挑战
DOI：
10.15027/50582
发表时间：
2021
期刊：
広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書
影响因子：
--
作者：
[Nariakira Yoshida, Mitsuru Matsuda, Yuichi Miyamoto, Kazuhisa Ando, Yuka Fujiwara & Yue Ming, 佐藤学, 吉田成章・草原和博・木下博義・松宮奈賀子・川合紀宗・三好美織・小山正孝・影山和也・棚橋健治・川口広美・金鍾成・山元隆春・間瀬茂夫・永田良太・岩田昌太郎・井戸川豊・丸山恭司・三時眞貴子・森田愛子・桑山尚司]
通讯作者：
吉田成章・草原和博・木下博義・松宮奈賀子・川合紀宗・三好美織・小山正孝・影山和也・棚橋健治・川口広美・金鍾成・山元隆春・間瀬茂夫・永田良太・岩田昌太郎・井戸川豊・丸山恭司・三時眞貴子・森田愛子・桑山尚司
From?School-based Lesson Study to Lesson Study-based School Community: or From Teacher Educator to Community-based Curriculum Designer
从校本课学到课学学校社区：还是从教师教育者到社区课程设计者
从校本课学到课学学校社区：还是从教师教育者到社区课程设计者
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Nariakira Yoshida, Nami Matsuo, Mitsuru Matsuda, Yuichiro Sato, 吉田成章・松田充・宮本勇一・安藤和久・藤原由佳・阿蘇真早子・金原遼・三戸部由幸・澤田百花・藤井翔太・明月・唐暁冬, Nariakira Yoshida]
通讯作者：
Nariakira Yoshida
共 30 条
International and Cooperative Research on "Lesson Study"-based Teacher Education in Germany and Japan
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批准号：19H01629
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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资助金额：$5.24万
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财政年份：2019
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负责人：Yoshida Nariakira
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依托单位：
Research on the Development of Teaching Profession and Training the Teacher Educator focusing on the Functions of Portfolio Evaluation
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批准号：19K21774
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项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
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资助金额：$3.83万
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财政年份：2019
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负责人：Yoshida Nariakira
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依托单位：
Theoretical and Empirical Study on Competency-oriented Lesson Study in Secondary Schools
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批准号：16K04478
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.83万
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财政年份：2016
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负责人：Yoshida Nariakira
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依托单位：
Analysis of textbooks between Japan and Germany for lesson planing and analysis: focus on lerning tasks
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批准号：25780476
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$2.33万
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财政年份：2013
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负责人：Yoshida Nariakira
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依托单位：
海外基金