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A comparative study between Japan and Germany on the role of metacognition ability on understanding scientific knowledge

日本与德国元认知能力对科学知识理解作用的比较研究

基本信息

批准号：
26282042
负责人：
YOSHIOKA RYOEI
金额：
$ 8.4万
依托单位：
National Institute for Educational Policy Research
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2014
资助国家：
日本
起止时间：
2014-04-01 至 2017-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（0）

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会议论文数量（0）

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Standard Grant

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批准号：
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批准号：
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2021
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$ 8.4万
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

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