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Examining English Classroom Discourse Through Compiling an English Classroom Video Corpus to Assist Non-native English Teachers in Elementary, Junior High, and Senior High School in Japan
通过编制英语课堂视频语料库来检验英语课堂话语，以协助日本中小学和高中非英语教师
基本信息
- 批准号：15K02778
- 负责人：
- 金额：$ 2.75万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2015
- 资助国家：日本
- 起止时间：2015-04-01 至 2018-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Designing Parallel Spoken Corpora of English Classroom Through Embedding TL2 Elements
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- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：KATAGIRI;Noriaki & OHASHI;Yukiko
- 通讯作者：Yukiko
小中連携に向けた英語授業コーパスデータ構築とインタラクション分析の試み
中小学协作英语课堂语料数据构建与交互分析的尝试
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：片桐徳昭;大橋由紀子
- 通讯作者：大橋由紀子
Training Non-native Preservice Teachers Through Classroom L1 Speech Translation
通过课堂 L1 语音翻译培训非母语职前教师
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：大橋 由紀子;片桐 徳昭;Noriaki Katagiri & Yukiko Ohashi;Katagiri Noriaki
- 通讯作者：Katagiri Noriaki
Designing an XML schema for classroom discourse visual representation through XSLT
通过 XSLT 设计用于课堂话语视觉表示的 XML 模式
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：片桐 徳昭;大橋 由紀子;Katagiri Noriaki;Katagiri Noriaki; Kawai Goh
- 通讯作者：Katagiri Noriaki; Kawai Goh
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Shiraishi Soshi
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