Building a Japanese-language Class Model in Fukushima Following the Great East Japan Earthquake

东日本大地震后在福岛建立日语课堂模型

• 批准号: 15K04403
• 负责人: SATO Satoshi
• 金额: $ 1.75万
• 依托单位: Fukushima University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015-04-01 至 2019-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-15K04403/
• 关键词: 福島; 教育ネットワーク; 国語科内容学; 学習指導; 授業研究; 教材開発; 国語教育実践交流会; 福島国語の会; 福島漢字探検隊; 地域素材の教材化; 震災の風化; 震災資料の教材化; 福島のわらべ歌; 国語科教育

项目成果

第22回国語教育実践交流会報告 国語教育実践交流会の趣旨

第22届日语教育实践交流会报告 日语教育实践交流会的目的

• 发表时间: 2018
• 期刊: 言文
• 作者: 髙橋正人;佐藤佐敏;澁澤 尚;上野友寬・井實充史;髙橋正人;佐藤佐敏
• 通讯作者: 佐藤佐敏

系統性を考慮した中学校・高校和歌教材の開発―鑑賞の土台となる抒情様式の理解を目指して―

开发注重系统性的初高中和歌诗教材 - 旨在理解构成欣赏基础的抒情风格 -

• 发表时间: 2017
• 期刊: 福島大学人間発達文化学類論集
• 作者: 髙橋正人;佐藤佐敏;澁澤 尚;上野友寬・井實充史;髙橋正人;佐藤佐敏;澁澤尚;髙橋正人;井実充史
• 通讯作者: 井実充史

〈非専属型テキスト〉の読解方略―出典とタイトルに着目する授業プログラムの開発―

非独家文本的阅读策略：制定侧重于来源和标题的课程计划

• 发表时间: 2018
• 作者: 髙橋正人;佐藤佐敏;澁澤 尚;上野友寬・井實充史;髙橋正人;佐藤佐敏;澁澤尚;髙橋正人;井実充史;佐藤佐敏;佐藤崇史;澁澤 尚;前林伸也・佐藤佐敏;佐藤崇史・佐藤佐敏;佐藤佐敏;小池研二;藤田亮洋・佐藤佐敏
• 通讯作者: 藤田亮洋・佐藤佐敏

国語科授業を変えるアクティブ・リーディング 〈読みの方略〉の獲得と〈物語の法則〉の発見

改变日语课堂的主动阅读：掌握阅读策略并发现讲故事的规则

• 发表时间: 2017
• 作者: 髙橋正人;佐藤佐敏;澁澤 尚;上野友寬・井實充史;髙橋正人;佐藤佐敏;澁澤尚;髙橋正人;井実充史;佐藤佐敏;佐藤崇史;澁澤 尚;前林伸也・佐藤佐敏;佐藤崇史・佐藤佐敏;佐藤佐敏;小池研二;藤田亮洋・佐藤佐敏;澁澤尚;小池研二;井実充史;小池研二;髙橋正人;小池研二;佐藤佐敏;小池研二;佐藤崇史;佐藤佐敏
• 通讯作者: 佐藤佐敏

「文学国語」における深い学びを実現するための読みの可能性に関する研究－川上弘美『神様2011』における「あのこと」の持つ意味をめぐって－

“文学日语”中通过阅读实现深度学习的可能性研究——论川上博美《神见2011》中“那件事”的意义——

• 发表时间: 2018
• 期刊: 人間発達文化学類論集
• 作者: 髙橋正人;佐藤佐敏;澁澤 尚;上野友寬・井實充史;髙橋正人
• 通讯作者: 髙橋正人