Second Language Acquisition of English Adverbial Particles
Second Language Acquisition of English Adverbial Particles
英语状语助词的第二语言习得
批准号：
16K02918
负责人：
Bong Hyun Kyung
金额：
$2.83万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2020-03-31
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A Study on the Perception of Korean EFL Learners on Four Native Varieties of English Accents'
韩国英语学习者对四种母语英语口音感知的研究
韩国英语学习者对四种母语英语口音感知的研究
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
English Language & Literature Teaching
影响因子：
--
作者：
[Ishii, Toru, 石井 透, Toru Ishii, Toru Ishii, 脇本 恭子, 脇本 恭子, 脇本 恭子, Isao Higashimori, 東森勲（編）, Bohyon Chung & Miki H. K. Bong]
通讯作者：
Bohyon Chung & Miki H. K. Bong
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Bong, Hyun Kyung (Miki)]
通讯作者：
Hyun Kyung (Miki)
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Bong, Hyunkyung]
通讯作者：
Hyunkyung
The Intelligibility of Various English Accents to Japanese EFL Learners
日本英语学习者对各种英语口音的理解能力
日本英语学习者对各种英语口音的理解能力
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Bong, HyunKyung &Chung, Bohyon]
通讯作者：
Bohyon
Facilitating or Impeding: Observing the Ways in which Mobile Devices are Implemented in English Education
促进还是阻碍：观察移动设备在英语教育中的实施方式
促进还是阻碍：观察移动设备在英语教育中的实施方式
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
Proceedings of the ETAK-STEM Joint International Conference 2019
影响因子：
--
作者：
[Bong, Hyun Kyung (Miki)]
通讯作者：
Hyun Kyung (Miki)
共 22 条
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