Development of prevention program for behavioral problems in elementary school continued from preschool
从学前班开始继续制定小学行为问题预防计划
基本信息
- 批准号:16K04824
- 负责人:
- 金额:$ 1.91万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2016
- 资助国家:日本
- 起止时间:2016-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
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会议论文数量(0)
专利数量(0)
小学校における就学前の行動支援計画の効果的な活用に関する検討
小学学前行为支持计划的有效运用研究
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:佐久間陽子;平澤紀子;日比曉;平澤紀子
- 通讯作者:平澤紀子
小学校教師を対象とした行動支援計画作成シートに関する検討-機能的アセスメントの情報収集を中心として-
小学教师行为支持计划制定表研究——以功能评估信息收集为重点——
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Kyota Aoki;Yoshio Fukuda;Koji Harada;平澤紀子
- 通讯作者:平澤紀子
小学校教師を対象とした行動支援計画の作成研修に関する検討―3項随伴性情報の効果から-.
小学教师行为支持计划培训研究:来自三学期应急信息的影响。
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Kyota Aoki;Norio Fukuda and Hisanori Hotta;平澤紀子
- 通讯作者:平澤紀子
小学校における就学前の支援情報の入手と活用に関する検討:行動観察シートと支援情報活用表を用いた校内体制での支援を通して
小学学龄前儿童支援信息的获取和利用研究:通过使用行为观察表和支援信息利用图表的学校系统内的支援
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:佐久間陽子;平澤紀子;日比曉
- 通讯作者:日比曉
行動問題を示す発達障害児を担当する小学校1年の担任を対象とした機能的アセスメント研修に関する検討-就学前の支援情報を用いた特別支援教育コーディネーターとのペア研修の効果から-.
对负责表现出行为问题的发育障碍儿童的一年级小学教师进行功能评估培训的研究——来自使用学前支持信息与特殊需要教育协调员进行结对培训的效果。
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Kyota Aoki;Hiroko Kanoh;Masahiko Fuse;平澤紀子
- 通讯作者:平澤紀子
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Development of a behavior problem support promote program in the first year of elementary school that continued from preschool
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$ 1.91万 - 项目类别:
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$ 1.91万 - 项目类别:
Standard Grant
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$ 1.91万 - 项目类别:
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$ 1.91万 - 项目类别:
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$ 1.91万 - 项目类别:
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$ 1.91万 - 项目类别:
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