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A research on CLIL (Content and Language Integrated Learning) in Finland with a special focus on factors for its success
芬兰 CLIL（内容和语言整合学习）研究，特别关注其成功因素
基本信息
- 批准号：17K03039
- 负责人：
- 金额：$ 2万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2017
- 资助国家：日本
- 起止时间：2017-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Examining potentials of CLIL (Content and Language Integrated Learning) for English language education in Japan.
检验 CLIL（内容和语言整合学习）在日本英语教育中的潜力。
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：伊東治己;安達理恵;伊東治己;安達理恵;伊東治己
- 通讯作者：伊東治己
Implementing Internationalization of Academia: Teaching, Learning, and Research through English
实现学术界国际化：通过英语进行教学、学习和研究
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Diaz Perez;W.;Ellison;M.;Ito;H.;Karkkainen;K.;Lange;G.;Lee;J.;Mahan;K. R.;Marsh;D.;Osorio;P.;Pavon Vazquez;V.;& Schmidt;T.;W. Diaz Perez et al.
- 通讯作者：W. Diaz Perez et al.
Current Situation of CLIL (Content and Language Integrated Learning) in Japan and Its Future Direction
日本CLIL（Content and Language Integrated Learning）的现状及未来发展方向
- DOI：10.18956/00008084
- 发表时间：2023
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：伊東治己
- 通讯作者：伊東治己
CLIL and English Language Education in Japan
日本的 CLIL 和英语语言教育
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：伊東治己;安達理恵;伊東治己;安達理恵;伊東治己;安達理恵;伊東治己;伊東治己
- 通讯作者：伊東治己
フィンランドにおけるCLILの発展・拡大の背景と課題ー発展・拡大に寄与した教育的・制度的・社会的要因に焦点をあててー
CLIL 在芬兰发展和扩张的背景和挑战 - 重点关注促进发展和扩张的教育、制度和社会因素 -
- DOI：
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：伊東治己;安達理恵;伊東治己
- 通讯作者：伊東治己
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ITO Harumi其他文献
An analysis of English textbooks used at primary and secondary schools in Finland: In search of features conducive to the success of her English language education at school
芬兰中小学英语教材分析：寻找有利于学校英语教育成功的特色
- DOI：
- 发表时间：
2012 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Hiroyuki Matsumoto;Tomohito Hiromori;Akira Nakayama;石川有香;桐山伸也;ITO Harumi - 通讯作者：
ITO Harumi
カナダでのイマージョン教育の成功実態と成功要因の分析 -関係者に対する意識調査を中心に-
加拿大浸入式教育成功现状及成功因素分析——以利益相关者认知调查为重点——
- DOI：
- 发表时间：
2004 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
ITO Harumi;ITO Harumi;ITO Harumi(伊東治己);伊東治己;伊東治己 - 通讯作者：
伊東治己
Canadian immersion education in an evaluative perspective : A synthesis of research findings on the efficiency of French immersion programmes (1)
评估视角下的加拿大浸入式教育：法国浸入式课程效率研究结果综合（1）
- DOI：
- 发表时间：
2004 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
ITO Harumi;ITO Harumi;ITO Harumi(伊東治己);伊東治己;伊東治己;ITO Harumi;ITO Harumi;ITO Harumi;ITO Harumi;ITO Harumi;ITO Harumi(伊東治己) - 通讯作者：
ITO Harumi(伊東治己)
Finnish Primary School Pupils' Perceptions about English Language Learning as Compared with Those of Japanese Primary School Pupils
芬兰小学生与日本小学生对英语学习的看法
- DOI：
- 发表时间：
2011 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Kananoka;M;Yuka lshikawa他共同;ITO Harumi - 通讯作者：
ITO Harumi
Analysing Finnish Primary School Pupils' Perceptions about English Language Learning : From a Japanese Perspective
分析芬兰小学生对英语学习的看法：从日本人的角度
- DOI：
- 发表时间：
2011 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Shiotsu;T. & Yamashita;J;ITO Harumi - 通讯作者：
ITO Harumi
ITO Harumi的其他文献
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{{ truncateString('ITO Harumi', 18)}}的其他基金
A Study on the System to Educate Teachers Who will Teach Primary School English at Finnish Universities
芬兰大学小学英语教师教育体系研究
- 批准号：
26370728 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
An Analytical Study of Factors Contributing to the Success of School English Language Education in Finland
芬兰学校英语教育成功因素的分析研究
- 批准号：
22520618 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A research on English language education at primary school in Finland in view of English language education at primary school in Japan as a regular school subject
从日本小学英语教育作为正规学校科目看芬兰小学英语教育研究
- 批准号：
19520493 - 财政年份：2007
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
An Analytical Study of Factors for the Success of Immersion Education in Canada
加拿大浸入式教育成功因素分析研究
- 批准号：
15520360 - 财政年份：2003
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Research on the linkage between the official languages policy and second language education in Canada
加拿大官方语言政策与第二语言教育的联系研究
- 批准号：
13680312 - 财政年份：2001
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
EMPIRICAL RESEARCH ON THE ACQUISITION PROCESS OF ENGLISH SENTENCE STRUCTURES AND THE COGNITIVE SKILLS PROMOTING THEIR ACQUISITION AMONG JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS
初中生英语句子结构习得过程及促进其习得的认知能力的实证研究
- 批准号：
09680269 - 财政年份：1997
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
EMPIRICAL RESEARCH ON THE RELATIONSHIP BETWEEN THE TREATMENT OF ENGLISH SENTENCE STRUCTURES IN A TEXTBOOK AND THE DEGREE OF THEIR ACQUISITION AMONG JAPANESE EFL BEGINNERS
日本英语初学者教材中英语句子结构处理与习得程度关系的实证研究
- 批准号：
05680212 - 财政年份：1993
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
相似海外基金
大学英語学習者における内容言語統合型学習に関する国際的志向性を基盤とした実証研究
基于国际化取向的大学英语学习者内容-语言融合学习实证研究
- 批准号：
24K04105 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
大学における内容言語統合型学習(CLIL)による国際英語(EIL)教授法の開発
大学使用内容语言整合学习（CLIL）的国际英语（EIL）教学方法的开发
- 批准号：
18K00738 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
CLIL（内容言語統合型学習法）に基づく新しい高専英語教育のためのシステム構築
构建基于CLIL（内容与语言集成学习法）的技术大学英语教育新体系
- 批准号：
15K12929 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
内容言語統合型学習の集中的インプットが日本人英語学習者の音声習得に及ぼす影響
内容-语言整合学习强化输入对日本英语学习者语音习得的影响
- 批准号：
12J04722 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows