Development of Evaluation Methods for Alphabet teaching in Elementary School English Language Education.
小学英语教育中字母教学评价方法的开发。
基本信息
- 批准号:17K04592
- 负责人:
- 金额:$ 2.16万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2017
- 资助国家:日本
- 起止时间:2017-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
ホールランゲージから考える小学校英語
全语言视角下的小学英语
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:羽田貴史;藤井基貴・栗島智明;羽田貴史;羽田貴史;宮田 由紀夫;西岡加名恵;石井英真;赤沢真世・福岡亮治(赤沢真世);赤沢真世;西岡加名恵・若松大輔・鎌田祥輝;西岡加名恵;石井英真;Keita Takayama & Kanae Nishioka;西岡加名恵;西岡加名恵;石井英真;石井英真;八田幸恵;西岡加名恵;石井英真;石井英真;石井英真・梅津健志・森田泰司;赤沢真世;石井英真;西岡加名恵;石井英真;石井英真;西岡加名恵;古川環・赤沢真世;赤沢真世;赤沢真世;奥平明香・赤沢真世;赤沢真世;赤沢真世;八田幸恵;西岡加名恵;西岡加名恵;西岡加名恵;赤沢真世;八田幸恵;八田幸恵;西岡加名恵;鋒山泰弘;赤沢真世
- 通讯作者:赤沢真世
「求められる英語科の学力と授業実践の創造にむけて―今年度の取り組みの成果と、次の一歩ー」
“在英语系建立所需的学术能力和课堂实践——今年努力的结果和下一步”
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:矢野;裕俊;山崎洋子;赤沢真世
- 通讯作者:赤沢真世
教科の「深い学び」を実現するパフォーマンス評価――「見方・考え方」をどう育てるか
实现学科“深度学习”的绩效评价:如何培养“视角和思维方式”
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:石井英真;西岡加名恵;田中耕治編著;西岡加名恵・石井英真編著
- 通讯作者:西岡加名恵・石井英真編著
2019年改訂指導要録対応 シリーズ学びを変える新しい学習評価 理論・実践編2 各教科の学びと新しい学習評価
兼容2019年修订课程大纲系列:改变学习的新学习评估理论/实践版2各科目的学习和新的学习评估
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:泉恵美子・小泉仁・築道和明・大城賢・酒井英樹 編;赤沢真世(分担執筆);田中耕治編著
- 通讯作者:田中耕治編著
教職教養講座 第5巻 教育方法と授業の計画
教师培训课程,第五卷:教育方法和教学计划
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:田中耕治 編著;高見茂・田中耕治・矢野智司監修
- 通讯作者:高見茂・田中耕治・矢野智司監修
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
AKAZAWA Masayo其他文献
AKAZAWA Masayo的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('AKAZAWA Masayo', 18)}}的其他基金
Research and Development of the Curriculum of English in Early Stages of Elementary School: Focused on Phonemic Awareness and Learning of Spelling.
小学早期英语课程的研究与开发:以音素意识和拼写学习为重点。
- 批准号:
26780463 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Development and Evaluation of the Curriculum of Teaching Phonics in English Education to Elementary School Students
小学生英语教育自然拼读法教学课程的开发与评价
- 批准号:
21730621 - 财政年份:2009
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
小学校外国語活動・外国語科における個の言語発達を尊重した文字指導と評価
小学外语活动和外语课堂中尊重个体语言发展的识字指导和评价
- 批准号:
21K00664 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
日本の伝統文化CLILにおける英語の文字指導を重視した教員研修プログラムの構築
在日本传统文化CLIL中建立强调英语文字教学的教师培训计划
- 批准号:
20K00877 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小学校外国語絵本型カリキュラムにおける文字認識を豊かにする文字指導
小学外语绘本课程中文字教学丰富文字识别
- 批准号:
19H00071 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
小学校外国語活動の絵本型カリキュラムにおける文字指導のあり方
小学外语活动绘本式课程中如何教授字母
- 批准号:
17H00089 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
幼小接続期における文字指導の課題
幼儿园与小学过渡时期字母教学的问题
- 批准号:
20902009 - 财政年份:2008
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
小学校での英語教育における文字指導に関する研究
小学英语教育中的品格教学研究
- 批准号:
15720137 - 财政年份:2003
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
発達障害児の文字指導に関する基礎的研究:CAIにおける入力方式の検討
发育障碍儿童字母教学的基础研究:CAI 输入法检验
- 批准号:
05710102 - 财政年份:1993
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
ダウン症児の文字指導と文字習得が構音の明瞭度に及ぼす影響について
字母教学和字母习得对唐氏综合症儿童发音清晰度的影响
- 批准号:
62909009 - 财政年份:1987
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B)
入門期における文字指導に方法
入门阶段的字母教学方法
- 批准号:
X46220-----11026 - 财政年份:1971
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B)














{{item.name}}会员




