Introduction and practice of geographical inquiry-based learning in Asia
Introduction and practice of geographical inquiry-based learning in Asia
亚洲地理探究式学习的介绍与实践
批准号：
17K04730
负责人：
Kim Hyunjin
金额：
$2.16万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-04-01 至 2021-03-31
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地理的な見方・考え方を導く地理的問い―香港とシンガポールの中学校地理カリキュラムの比較を通して―
指导地理视角和思维方式的地理问题——通过香港和新加坡初中地理课程的比较
指导地理视角和思维方式的地理问题——通过香港和新加坡初中地理课程的比较
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Kwangtaek Sim, 金ヒョン辰, 董玉芝, 菊野雅之・佐々木来望, 藤川聡, 金ヒョン辰, 菊野雅之・小笠原拓・信木伸一・八木雄一郎, 横田和子・佐藤仁美・岩坂泰子・當銘美菜・岡本能里子, Hyunjin Kim, 菊野雅之, 横田和子・佐藤仁美・岩坂泰子・當銘美菜・岡本能里子, 沈光澤・董玉芝・金ヒョン辰, 菊野雅之, 横田和子・佐藤仁美・岩坂泰子・當銘美菜・岡本能里子, 金ヒョン辰, 菊野雅之, 小野寺美奈・當銘美菜・山西優二・前田君江, 沈 光澤・金 ヒョン辰, 島田俊哉・八木雄一郎, 金ヒョン辰]
通讯作者：
金ヒョン辰
地理教育における教員養成の国際的動向 カリキュラム・メイカーとしての教師と力強い授業づくり
地理教育教师培训的国际趋势：教师作为课程制定者并创造有力的课程
地理教育教师培训的国际趋势：教师作为课程制定者并创造有力的课程
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Kwangtaek Sim, 金ヒョン辰, 董玉芝, 菊野雅之・佐々木来望, 藤川聡, 金ヒョン辰]
通讯作者：
金ヒョン辰
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Hyunjin KIM, Yoshiyasu IDA, and Takashi SHIMURA]
通讯作者：
and Takashi SHIMURA
延辺大学(中国)
延边大学（中国）
延边大学（中国）
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
晉州敎育大学(韓国)
晋州正玉大学（韩国）
晋州正玉大学（韩国）
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
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