教师“巧”的生命史研究--以多层次目标构建为契机及其过程-猫眼课题宝

教师“巧”的生命史研究--以多层次目标构建为契机及其过程

批准号：

17K04857

负责人：

MORIWAKI Takeo

金额：

$2.75万

依托单位：

Mukogawa Women's University (2022)Mie University (2017-2021)

依托单位国家：

日本

项目类别：

Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

财政年份：

2017

资助国家：

日本

项目状态：

已结题

起止时间：

2017-04-01 至 2023-03-31

来源：

https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K04857/

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会议论文

ストップモーション＆ライフヒストリーインタビューによる授業研究　－中国人日本語教師の授業形成史研究

利用定格动画和生活史访谈进行课程研究——中国日语教师的课程形成史研究

DOI： --

发表时间： 2022

期刊：

三重大学教育学部研究紀要

影响因子： --

作者：

[大竹美登利, 鈴木真由子, 綿引伴子他７名, 鈴木真由子　他, 鈴木正行，黒田拓志, 鈴木正行，髙倉良一，守田逸人，池田良，小野智史，大和田俊，山城貴彦, 鈴木正行, 日本公民教育学会, 金山元春・西崎和人, 金山元春・藤原由衣, 金山元春, 金山元春・吉竹由, 金山元春, 金山元春, 金山元春・三本久子, 金山元春・中島浩文, 森脇　健夫・康　鳳麗, 森脇　健夫・康鳳　　麗・坂本　勝信・小西知代・胡　　君平]

通讯作者：森脇　健夫・康鳳　　麗・坂本　勝信・小西知代・胡　　君平

教員養成型PBL教育のカリキュラム開発研究―リフレクションツールとしてのコンセプトマップを用いてー

教师培训PBL教育的课程开发研究——以概念图为反思工具——

DOI： --

发表时间： 2020

期刊：

三重大学教育学部研究紀要

影响因子： --

作者：

通讯作者：森脇健夫

PBL事例シナリオ教育で教師を育てる：教育的事象の深い理解をめざした対話的教育方法

通过PBL案例情景教育培养教师：一种旨在深入理解教育现象的互动教学方法

DOI： --

发表时间： 2018

期刊：

影响因子： --

作者：

[赤木和重, ＤＶＤ監督／富田直樹, 石井英真（分担執筆：赤木和重）, 赤木和重, 時岡晴美ほか（編）（分担執筆：赤木和重）, 西岡加名恵ほか（編）（分担執筆：赤木和重）, 宇野宏幸ほか（編）（分担執筆：赤木和重）, 赤木和重・心理科学研究会, 赤木和重・心理科学研究会, 赤木和重・三木裕和・越野和之・障害児教育の教育目標・教育評価研究会, 赤木和重・下司晶・丸山英樹・青木栄一, 赤木和重・小西祐馬・川田学, 赤木和重, 赤木和重・大久保智生・牧郁子, 赤木和重・山田康彦・森脇健夫・根津知佳子・中西康雅・大日方真史・守山沙弥加・前原裕樹]

通讯作者：赤木和重・山田康彦・森脇健夫・根津知佳子・中西康雅・大日方真史・守山沙弥加・前原裕樹

地域の教育課題解決演習の4年間

4年当地教育问题解决练习

DOI： --

发表时间： 2021

期刊：

三重大学教職大学院論集

影响因子： --

作者：

[日本家庭科教育学会編（荒井紀子, 鈴木真由子, 綿引伴子, 工藤由貴子, 赤塚朋子, 河村美穂, 高木幸子, 永井敏美他　計31名）, 大日方真史, 角谷道生・森脇健夫, 森脇健夫, 前原裕樹, 根津知佳子, 森脇健夫, 吉川大貴・松本金矢・中西康雅・守山紗弥加, 根津知佳子・吉澤一弥, 角谷道生・大日方真史, 赤木和重, 森脇健夫, 前原裕樹, 森脇健夫]

通讯作者：森脇健夫

深い学びを紡ぎだす

创建深度学习

DOI： --

发表时间： 2019

期刊：

影响因子： --

作者：

[松下佳代, 松崎正治, 鋒山泰弘, 木原成一郎, 中西紘士, 荒木寿友, 吉永紀子, 藤原顕, 森脇健夫, 村井淳志, 松下良平, 山崎雄介, 長瀬拓也, 杉原真晃, 石垣雅也]

通讯作者：石垣雅也