Realization of a learning support system for online discussions based on dialogue agents
基于对话代理的在线讨论学习支持系统的实现
基本信息
- 批准号:21K12154
- 负责人:
- 金额:$ 2.66万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2021
- 资助国家:日本
- 起止时间:2021-04-01 至 2024-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
COVID-19の影響により、オンラインによる教育が急速に普及してきている。グループ学習をオンラインで実現するには対話を適切に支援する教員の配置が必要である。ところが、実際は各グループに教員を配置することが望ましいが、一般に教員数が限られており、グループ学習のグループ数が多いと特に実現できない場合が多くある。そのため、本研究は教員が複数の対話エージェントを用いてオンラインによる議論で学習者に応じた学習支援を実現する仕組みの開発を目指す。なお、本研究の遂行は、学習支援すべき議論内容をどのような手法を用いてエージェントに判別させることができるかについての検証が重要である。上記から、以下の3つの項目を実施する。(1)議論の構造化・見える化と指導支援手法の確立、(2)、学習を支援するユーザーインターフェースの開発、(3)評価実験による提案手法の有効性の検証である。以上を踏まえ、2022年は、2021年の調査に基づいて(1)議論の構造化・見える化と指導支援手法の確立のために対話文章を可視化するシステムを構築し、被験者実験を行なった。その成果をまとめ、国際学会1報、全国大会1報、研究会1報と投稿した状況である。2023年度には(2)学習を支援するユーザーインターフェースの開発は(1)で用いたシステムを改良し、その後に(3)評価実験から提案した手法の有効性に関して検証を行う。また、(3)評価実験は構築した仕組みを実際の教育現場で試験的に運用し、評価を行う計画をしており、現在はその調整中である。
COVID-19 is in a hurry to popularize and popularize education. We need to learn how to make sure that we can help teachers to make sure that they are equipped with the necessary information. The number of teachers is limited, and the number of teachers is limited. The number of teachers is very important. In this study, the instructor is responsible for the study. The instructor is responsible for the study. In the course of this study, the contents of the discussion were supported by the students, and the methods were used to determine the importance of important information. The following three projects will be implemented in the following three years. (1) discussion, guidance and support methods are established, (2), learning and support methods are established, (2) learning and supporting methods are established, (2) learning and supporting methods are established, (2) learning and supporting methods are established, (2) learning and supporting methods are established, (2) learning and supporting methods are established. The above basic principles of the year 2022 and 2021 (1) the structure of the theory, the guidance and support methods of the organization, the guidance and support methods of the organization, and the establishment of the language of the article can make sure that the article will make a difference, and the person who is rejected will be responsible for it. The results were reviewed, the International Society 1, the National Congress 1, the Research Society 1, and the Research Society 1. In the year 2023, the academic year (2) will support the implementation of the training program (1) to improve the performance of the project, and (3) to use the method to improve the performance of the proposal. (3) the staff of the international education market is responsible for the use and planning of the international education market, and is now in the middle of the process.
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Group Work Using Active Learning
使用主动学习进行小组工作
- DOI:10.4018/ijvple.313412
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Sugawara Ryo;Okuhara Shun
- 通讯作者:Okuhara Shun
Development of chatbot to support student learning strategies in design education
开发聊天机器人以支持设计教育中学生的学习策略
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Nobuyuki Hirose;Shun Shiramatsu;Shun Okuhara
- 通讯作者:Shun Okuhara
Investigating shame and selfishness in two-stage choice problems with interdependent alternatives
研究具有相互依赖的替代方案的两阶段选择问题中的羞耻和自私
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Shun Okuhara;Rafik Hadfi;and Takayuki Ito
- 通讯作者:and Takayuki Ito
Shame in two-stage choice problems with interdependent alternatives
具有相互依赖的替代方案的两阶段选择问题的耻辱
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Shun Okuhara;Rafik Hadfi;Takayuki Ito
- 通讯作者:Takayuki Ito
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奥原 俊其他文献
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