Empirical Research on Regional Disparities in "Resources" and "Use" of Public Libraries

公共图书馆“资源”与“使用”地区差异实证研究

• 批准号: 22K02363
• 负责人: 長谷川 哲也
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Gifu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2026-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02363/
• 关键词: 公共図書館; 図書館利用; 学歴格差; サードプレイス; 滞在型図書館; 教育社会学; 地域間格差; 資源; 利用

本研究の目的は，新たなサービスが展開される今日の公共図書館において，図書館を「利用しない人」も含めて日本「全体」を俯瞰する視点から，図書館の「資源」と「利用」をめぐる地域間格差の実態を明らかにすることである。本年度はまず，教育社会学研究，社会・生涯教育研究，図書館研究などの視点から，図書館の「資源」や「利用」に関する先行研究を整理し，公共図書館の今日的課題や先進的な取り組み事例等を分析した。これら先行研究の知見をもとに，図書館資源をめぐる地域の階層間格差に関する分析枠組みを検討した。さらに本年度は，前身の研究である「『都市』と『地方』における公共図書館の資源格差とその推移に関する研究」から引き続き，国立国会図書館が実施した「図書館利用者の情報行動の傾向及び図書館に関する意識調査」の二次分析も並行して行い，①平等利用アクセスにおける実際の受益者はだれなのか，②平等利用アクセスを支える意識構造として公共図書館はだれに必要とされているのかについて，それぞれ検討した。その結果，①高学歴層が公共図書館を利用していること，②高学歴層は利己的（自分や家族のため）ではなく利他的（地域社会のため）な側面から公共図書館の必要性を見出していることが，明らかとなった。これらの結果より，生涯学習社会における今後の公共図書館運営の課題として，長期にわたって続きうる知へのアクセシビリティの学歴格差，「効果的な利他主義」に示唆されるエビデンスにもとづくアクセシビリティの確保，「サードプレイス」としての新しくかつ平等な居場所型サービスの可能性と困難という3点が浮かび上がった。

这项研究的目的是阐明在当今的公共图书馆中围绕图书馆的“资源”和“使用”的区域差异的现实，从鸟瞰日日本的“整体”观点，包括那些不使用图书馆的人，从鸟眼中实施了新的服务。今年，我们首先从教育，社会和终生教育研究和图书馆研究的角度从图书馆的资源和使用情况进行了先前的研究，并分析了公共图书馆中高级计划的当前问题和示例。根据这些先前研究的发现，我们研究了一个分析框架，用于与图书馆资源中的差异相交。此外，今年，经过一年的研究，“对资源差异的研究及其在城市和农村地区的公共图书馆之间的进展”，我们还对“关于图书馆用户之间信息行为的趋势的调查以及图书馆意识的趋势进行了平行分析”，以及由国家饮食图书馆的真正受益者以及对访问权益的实际供应的人的意识，以及2）的自由度，以及2）属于访问的人，以及2）谁是访问的人，以及2）属于2）的人。访问同等用途。结果表明，1）受过良好教育的人使用公共图书馆，2）受过良好教育的人从不自私的角度（对自己和他们的家人）而是利他主义（对于当地社区）发现需要公共图书馆。这些结果强调了在终生学习社会中管理公共图书馆的三个问题：可访问知识的学术差异，可以持续很长时间，从而确保基于“有效的利他主义”建议的证据，以及新的，同等地的基于地位的服务作为“第三名”的可能性和困难。