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The Dysfunctionality of the Bibliometric Index in Research Evaluation for in the Humanities and Social Sciences
文献计量索引在人文社会科学研究评价中的功能失调
基本信息
- 批准号：23K02501
- 负责人：
- 金额：$ 3万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2027-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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白川 展之其他文献
“ポストトゥルース”時代のエビデンスと科学コミュニケーション－米国科学振興協会（AAAS）年次総会及び科学技術政策フォーラムにおける科学への理解増進と社会への働きかけに関する議論－
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- DOI：
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2017 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
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ほらいずん 米国における根拠に基づく政策(EBPM)推進に果たす非営利組織の役割とソーシャルインパクト : 米国連邦・地方政府へのデータ利活用の能力開発・支援活動を行う米国非営利組織Results for America
非营利组织在美国促进循证政策 (EBPM) 方面的作用和社会影响：美国的结果，美国非营利组织，致力于开发能力并支持美国联邦和地方政府的数据利用
- DOI：
- 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
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白川展之
全米科学振興協会（AAAS）科学技術政策フォーラム2018報告－不透明な連邦科学技術予算の中で多様性と社会的包摂を志向する米国科学コミュニティ－
美国科学促进会 (AAAS) 科技政策论坛 2018 年报告——美国科学界在联邦科技预算不确定的情况下努力实现多样性和社会包容——
- DOI：
10.15108/stih.00151 - 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Masahiko Sakai;Michio Oyamaguchi;Mizuhito Ogawa;白川 展之 - 通讯作者：
白川 展之
知的障害者の自己調整的な学習姿勢を促す個別目標設定型集団授業研究～太田ステージに基づく認知発達課題の設定と環境調整の観点から～
鼓励智障人士自我调节学习态度的个体目标设定小组课程研究——从基于太田阶段设定认知发展任务和调整环境的角度——
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
伊地知 寛博;高谷 徹;白川 展之;中津 健之;二宮一水・望月新・阪本悠香・中村央・福田奏子・井上亜紀・石飛琴絵・菊池哲司・岡宮彩奈・金井沙彩・吉岡陶子・牛久初音・佐島毅;霜川正幸・佐野之人・藤上真弓・田本正一・田中智輝・河村泉・江藤弘康・中村裕司・河村寛美;白川展之;米田 宏樹; 佐島毅; 川間健之介;山本清;岩切祐司; 佐島 毅 - 通讯作者：
岩切祐司; 佐島 毅
Science, Technology and Innovation PolicyMaking System and Processes in Japan:The Status Quo and Suggestions for Development
日本科技创新政策制定体系与流程：现状与发展建议
- DOI：
10.20801/jsrpim.34.3_216 - 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
伊地知 寛博;高谷 徹;白川 展之;中津 健之 - 通讯作者：
中津 健之
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大学評価への計量書誌指標の導入のもたらす社会科学研究への逆機能性に関する研究
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相似海外基金
高等教育政策と学生運動の歴史社会学：集合的アイデンティティとしての学生に着目して
高等教育政策和学生运动的历史社会学：关注学生作为一个集体身份
- 批准号：
24K16493 - 财政年份：2024
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「ポスト成長期」における若年層の社会保障を問う：日韓の高等教育支援政策を中心に
“后成长期”青年社会保障质疑：聚焦日韩高等教育支持政策
- 批准号：
23K18833 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
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- 批准号：
23K02500 - 财政年份：2023
- 资助金额：
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Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Higher Education Peer Effects and Contextual Admission Policy
高等教育同伴效应和情境录取政策
- 批准号：
2866231 - 财政年份：2023
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包容性：了解高等教育政策的影响
- 批准号：
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Decolonising Sexual and Gender Based Violence in Higher Education: Interventions in Theory, Policy and Practice
高等教育中性暴力和性别暴力的非殖民化：理论、政策和实践的干预
- 批准号：
MR/V026577/1 - 财政年份：2022
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Decolonising Nigerian Higher Education Curriculum: Re-examining the Philosophy, Policy and Structure for Inclusion and Narrative Transformation
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Higher Education Policy after COVID19: Empirical Analysis and Policy Disign with Perspectives from Behavioral Economics
新冠疫情后的高等教育政策：行为经济学视角下的实证分析与政策设计
- 批准号：
22K18600 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
高度情報化時代における高等教育政策の形成プロセスとメカニズム
先进信息时代高等教育政策的形成过程与机制
- 批准号：
21K18489 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)