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誰でもできるプログラミング学習を活かした小学校外国語活動の授業開発

利用任何人都可以进行的编程学习，开发小学外语活动课程

基本信息

批准号：
18H00011
负责人：
堀力斗
金额：
$ 0.34万
依托单位：
Kansai University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
财政年份：
2018
资助国家：
日本
起止时间：
2018 至无数据
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-18H00011/
关键词：
小学校プログラミング小学校外国語活動 ICT活用

项目摘要

本研究の目的は、「外国語活動を充実させるためにプログラミング学習が有効であることを示し、高い専門性がなくとも実現可能な授業案とカリキュラムを開発すること」が目的である。これから必修とされる外国語活動(英語)とプログラミングを同時に行うことで相乗効果をもたらし、カリキュラムマネジメントすることを狙ったものである。今年度の研究により、「Tynker」というアプリケーションを用いた全15時間の授業案の作成と実施、検証を行った。児童は非常に高い意欲・関心を示し、英語の習得とプログラミングの習得どちらにも高い習熟度を示した。また、相互作用も深まることもわかった。この実践を第44回教育工学協議会で発表し、一定の反応が得られた。その意見を反映させた上で、「Get Started with Code in English」というタイトルのApple Booksにまとめた。この本には、「なぜプログラミングをするのか」「どのような考え方で教えればいいのか」という理念の説明から、1時間目から15時間目までのそれぞれの授業案とスクリプトを載せており、英語と日本語を併記して説明することで、ネイティブの教員と日本の教員がどちらも理解ができ、ともに活用できる構成となっている。また、授業に必要な教材も適宜ダウンロードできるようになっているので、誰でもすぐに始めることができる。一人一台iPadがなくとも、教師用一台だけでも進められるように工夫している。外国語活動におけるプログラミング学習の新しい授業として、活用を期待したい。

The purpose of this study is to develop and improve the teaching of foreign language activities. Foreign Language Activities (English) This year's research,"Tynker" and "Dissolution" were used to create, implement and verify the entire 15-time teaching plan. Children are very interested in learning English and have a high degree of familiarity with it. The interaction between them is very deep. The 44th Education and Engineering Conference was held in Beijing. "Get Started with Code in English" and "Apple Books" This article is about the explanation of the concept, the 1 time item, the 15 time item, the teaching plan, the English language, the Japanese language, the Japanese language, the The teaching materials are necessary for teaching. One iPad per person, one for teachers Foreign language activities are expected to be held in the future.