An Empirical Study of Knowledge-Sharing Practices and Mechanisms in Interactions between Japanese ESL Learners and Native Speakers of English
An Empirical Study of Knowledge-Sharing Practices and Mechanisms in Interactions between Japanese ESL Learners and Native Speakers of English
日本 ESL 学习者与英语母语者互动中知识共享实践和机制的实证研究
批准号：
26770191
负责人：
YAMAMOTO Aya
金额：
$0.92万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2014
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2014-04-01 至 2017-03-31
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英語母語話者と日本語母語話者の初対面会話にみられる“Do You Know ～?”： 知識についての相互行為の分析
“你知道吗~？”在英语母语者和日语母语者的首次对话中发现：关于知识的互动分析
“你知道吗~？”在英语母语者和日语母语者的首次对话中发现：关于知识的互动分析
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
日本語用論学会第19回年次大会発表論文集
影响因子：
--
作者：
[Hughes, L. S. & White, J., 山本 綾]
通讯作者：
山本 綾
英語話者と日本語話者の接触場面における誤解と不信および交渉
英语使用者和日语使用者之间接触情境中的误解、不信任和谈判
英语使用者和日语使用者之间接触情境中的误解、不信任和谈判
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
学苑
影响因子：
--
作者：
[Hughes, L. S. & White, J., 山本 綾, 山本 綾]
通讯作者：
山本 綾
Empathy in Intercultural Communication: A Study of Conversations Between and Among Japanese and English Speakers
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批准号：17K02984
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$1.33万
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财政年份：2017
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负责人：YAMAMOTO Aya
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依托单位：
A study of conflict management by Japanese learners of English in conversation
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批准号：23720284
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$2.0万
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财政年份：2011
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负责人：YAMAMOTO Aya
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依托单位：
海外基金
