Dissemination of Japanese Portfolio for Student Teachers of Languages and Demonstative Study on Standards for Competencies in Conducting Classes in English

语言实习教师日语资料库的传播与英语授课能力标准的实证研究

• 批准号: 25284109
• 负责人: Jimbo Hisatake
• 金额: $ 10.98万
• 依托单位: Waseda University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2013
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2013-04-01 至 2016-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-25284109/
• 关键词: 英語教師養成; 教師の成長; 授業力; 英語科教育; 英語力; 省察; 自律的学習者; 複言語能力; J-POSTLの普及; 複文化（異文化間）能力; グローバル人材; 行動志向の学習観; インタラクション; 英語科教育履修生用ポートフォリオ; 英語科現職教員用ポートフォリオ; 言教師のポートフォリオ; 授業力のCAN-DO記述文; 成長のための省察ツール; 授業を英語で; 授業力基準

项目成果

A Study on Enhancing Students' Autonomy in Asian EFL areas

亚洲英语地区增强学生自主性的研究

• 发表时间: 2015
• 作者: 神保尚武;久村研;今村洋美;酒井志延
• 通讯作者: 酒井志延

英語教師のオートノミーを高める授業力ポートフォリオの活用

利用教学能力组合增强英语教师的自主性

• 发表时间: 2015
• 作者: 浅見道明;山口高領;清田洋一
• 通讯作者: 清田洋一

生徒の発信力を高めるために「英語で授業」への授業改善につながる『言語教師のポートフォリオ(J-POSTL)』を利用した教員研修

使用“语言教师组合（J-POSTL）”进行教师培训，通过“英语教学”改进课堂，提高学生的沟通能力

• 发表时间: 2015
• 作者: 久村研;小出文則
• 通讯作者: 小出文則

JACET教育問題研究会ホームページ

JACET 教育问题研究组主页

Which will be more necessary for Japanese university students, English proficiency or intercultural communicative competence? From a case study at a Japanese technological university

对于日本大学生来说，英语水平和跨文化交际能力哪个更重要？

• 发表时间: 2015
• 作者: 代表：柏木賀津子;安達理恵ほか８名;安達理恵;安達理恵;安達理恵;Rie Adachi & Shien Sakai
• 通讯作者: Rie Adachi & Shien Sakai