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Assessment of Science: the Development and Testing of Indicators of Quality
科学评估：质量指标的开发和测试
基本信息
- 批准号：8007378
- 负责人：
- 金额：$ 12.48万
- 依托单位：
- 依托单位国家：美国
- 项目类别：Standard Grant
- 财政年份：1980
- 资助国家：美国
- 起止时间：1980-03-15 至 1983-08-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
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Gerald Holton其他文献
Philipp Frank and the Wiener Kreis: from Vienna to Exile in the USA
- DOI：
10.1007/s11212-017-9288-7 - 发表时间：
2017-09-04 - 期刊：
- 影响因子：0.500
- 作者：
Gerald Holton - 通讯作者：
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Einsteins Suche nach dem Weltbild
爱因斯坦的世界图片
- DOI：
10.1007/978-3-322-88800-6_6 - 发表时间：
1984 - 期刊：
- 影响因子：1.9
- 作者：
Gerald Holton - 通讯作者：
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What Historians of Science and Science Educators Can Do for One Another
- DOI：
10.1023/a:1025675922918 - 发表时间：
2003-01-01 - 期刊：
- 影响因子：2.500
- 作者：
Gerald Holton - 通讯作者：
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The formation of the American physics Community in the 1920s and the coming of Albert Einstein
- DOI：
10.1007/bf01096193 - 发表时间：
1981-12-01 - 期刊：
- 影响因子：3.200
- 作者：
Gerald Holton - 通讯作者：
Gerald Holton
The Neglected Mandate: Teaching Science as Part of Our Culture
- DOI：
10.1007/s11191-013-9632-3 - 发表时间：
2013-07-14 - 期刊：
- 影响因子：2.500
- 作者：
Gerald Holton - 通讯作者：
Gerald Holton
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{{ truncateString('Gerald Holton', 18)}}的其他基金
Study of Access of Women Scientists and Engineers to Research Careers
女科学家和工程师从事研究职业的研究
- 批准号：
9050037 - 财政年份：1990
- 资助金额：
$ 12.48万 - 项目类别：
Standard Grant
Study of Access of Women Scientists and Engineers to Research Careers
女科学家和工程师从事研究职业的研究
- 批准号：
8850686 - 财政年份：1988
- 资助金额：
$ 12.48万 - 项目类别：
Standard Grant
Ethical Issues in the Assessment of Science: The Development and Testing of Indicators of Quality
科学评估中的伦理问题：质量指标的制定和测试
- 批准号：
7918701 - 财政年份：1979
- 资助金额：
$ 12.48万 - 项目类别：
Continuing Grant
Thematic Analysis As a Technique in Historical Studies of Science
主题分析作为科学史研究的一种技术
- 批准号：
7621105 - 财政年份：1976
- 资助金额：
$ 12.48万 - 项目类别：
Standard Grant
Thermodynamic Properties of Aqueous Solutions
水溶液的热力学性质
- 批准号：
7421890 - 财政年份：1975
- 资助金额：
$ 12.48万 - 项目类别：
Standard Grant
A Research-And-Publication Proposal on Public Conceptions Ofthe Ethical and Human Value Implications of Science
关于科学的伦理和人类价值含义的公众观念的研究和出版提案
- 批准号：
7414718 - 财政年份：1974
- 资助金额：
$ 12.48万 - 项目类别：
Continuing Grant
相似国自然基金
科学传播类：基于大科学装置“中国天眼”的AI for science新型科普平台建设
- 批准号：T2241020
- 批准年份：2022
- 资助金额：10.00 万元
- 项目类别：专项项目
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- 批准号：41224003
- 批准年份：2012
- 资助金额：24.0 万元
- 项目类别：专项基金项目
SCIENCE CHINA Chemistry
- 批准号：21224001
- 批准年份：2012
- 资助金额：24.0 万元
- 项目类别：专项基金项目
基于e-Science的民族信息资源融合与语义检索研究
- 批准号：61262071
- 批准年份：2012
- 资助金额：46.0 万元
- 项目类别：地区科学基金项目
Frontiers of Environmental Science & Engineering
- 批准号：51224004
- 批准年份：2012
- 资助金额：20.0 万元
- 项目类别：专项基金项目
Science China-Physics, Mechanics & Astronomy
- 批准号：11224804
- 批准年份：2012
- 资助金额：24.0 万元
- 项目类别：专项基金项目
Journal of Computer Science and Technology
- 批准号：61224001
- 批准年份：2012
- 资助金额：20.0 万元
- 项目类别：专项基金项目
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- 批准号：61224002
- 批准年份：2012
- 资助金额：24.0 万元
- 项目类别：专项基金项目
SCIENCE CHINA Technological Sciences
- 批准号：51224001
- 批准年份：2012
- 资助金额：24.0 万元
- 项目类别：专项基金项目
SCIENCE CHINA Life Sciences (中国科学 生命科学)
- 批准号：81024803
- 批准年份：2010
- 资助金额：24.0 万元
- 项目类别：专项基金项目
相似海外基金
Transforming the face of learning - the development and assessment of a groundbreaking online platform for GCSE science
改变学习面貌 - GCSE 科学突破性在线平台的开发和评估
- 批准号：
10016055 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 12.48万 - 项目类别：
Collaborative R&D
Development of assessment in mathematics and science for using advanced digital technology: Toward the cultivation of scientific thinking
使用先进数字技术的数学和科学评估的发展：致力于科学思维的培养
- 批准号：
21K18136 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 12.48万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Pioneering)
Case Studies of a Suite of Next Generation Science Instructional, Assessment and Professional Development Materials in Diverse Middle School Settings
不同中学环境下的一套下一代科学教学、评估和专业发展材料的案例研究
- 批准号：
2125844 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 12.48万 - 项目类别：
Continuing Grant
Research and development of methods to promote qualities and abilities through the use of self-assessment to improve learning and teaching in science education.
研究和开发通过自我评估来提高素质和能力的方法，以改善科学教育中的学习和教学。
- 批准号：
20K03269 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 12.48万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Practical Research and Development of Competency Based Assessment Indicators for Science Communicators
科学传播者能力评价指标的实践研究与开发
- 批准号：
20H01737 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 12.48万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Case Studies of a Suite of Next Generation Science Instructional, Assessment and Professional Development Materials in Diverse Middle School Settings
不同中学环境下的一套下一代科学教学、评估和专业发展材料的案例研究
- 批准号：
1907944 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 12.48万 - 项目类别：
Continuing Grant
Research and development of a method that uses the hook of self-assessment to improve learning and instruction in science education
研究和开发一种利用自我评估的钩子来改善科学教育中的学习和指导的方法
- 批准号：
17K01018 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 12.48万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Assessment Literacy for the Development of Teacher Understanding with the Next Generation Science Standards
评估素养以发展教师对下一代科学标准的理解
- 批准号：
1561550 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 12.48万 - 项目类别：
Standard Grant
SimScientists Games: Development of Simulation-Based Game Designs to Enhance Formative Assessment and Deep Science Learning in Middle School
SimScientists Games：开发基于模拟的游戏设计以增强中学的形成性评估和深度科学学习
- 批准号：
1503481 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 12.48万 - 项目类别：
Continuing Grant
Assessment of Academic Writing by University Japanese Language and Humanities/Social Science Teachers: towards the Development and Verification of Assessment Standards
大学日语和人文/社会科学教师对学术写作的评估：朝着评估标准的制定和验证
- 批准号：
15K02633 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 12.48万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)