Spracherwerb (L2 acquisition) bei Russisch als Muttersprache in deutsch- vs. tschechischsprachiger Umgebung

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Immigranten mit russischer Muttersprache sehen sich vor die Aufgabe des Spracherwerbs gestellt, dessen Entwicklung durch die L1 Russisch geprägt ist. In diesem strukturell sprachwissenschaftlichen (d.h. weder sozio- noch psycho- noch neurolinguistischen) Projekt werden drei thematische Schwerpunkte gesetzt:• der Erwerb der deutschen Standardsprache durch russische Muttersprachler,• der Erwerb einer mündlichen deutschen Varietät (standardnahes umgangssprachlichesAlemannisch [alemannischer Regionalstandard], dialektnahes umgangssprachlichesNiederalemannisch [Regiolekt]) durch russische Muttersprachler, zusätzlich zur deutschenStandardsprache,• der Erwerb einer slavischen, ebenfalls diaglossisch geprägten Sprache (Tschechisch) durchrussische Muttersprachler.Innovativ sind die folgenden Elemente:• die Einbeziehung der komplexen diaglossischen Situation des Deutschen,• der Spracherwerb einer diaglossischen slavischen Sprache (Tschechisch),• die vergleichende Berücksichtigung verschiedener sprachlicher Umgebungen,• die Messung von Spracherwerb mit Methoden, die über Fehleranalysen hinausgehen.Die Frage der Abhängigkeit des Spracherwerbs vom Charakter der neuen Umgebungssprache stehtbei diesem Projekt im Mittelpunkt.