沖縄の平和教育に関する社会学的研究：マイノリティの沖縄戦体験に着目して

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本研究は、日本軍「慰安婦」、朝鮮人、障害者等の「マイノリティの沖縄戦体験」に着目し、沖縄における平和教育の変遷と今日的な課題を明らかにすることを目的としている。当該年度の研究の進捗状況は、以下の通りである。今年度は、主に平和教育の実施状況と平和教育を行う上で障壁になっているものを明らかにするために、インタビュー調査を行うための準備を進めた。科学研究費申請時点では、平和教育の実施状況と平和教育を行う上で障壁になっているものを明らかにするために、沖縄県内の小学校・中学校・高校を対象とした質問紙調査を行う予定であった。しかし、前年度に得られた知見から、質問紙調査の前に平和教育の実践の経験のある教員に半構造化インタビューを行い、仮説を明確にする必要があると判断した。そこで先行研究を参考に、インタビュー調査の準備を進めた。インタビュー調査の調査計画は以下の通りである。調査対象者は、平和教育の実践経験のある小学校・中学校・高校の教員とした。質問項目としては、フェイス項目に加え、学校の規模、勤務地、平和教育を受けた自身の経験、平和教育の準備・実践の経験等である。分析の際には、各教員が抱える困難の共通点を見出すのと同時に、地域（中部・南部・北部・宮古・八重山）ごとの違い、学校の規模や教職員の年齢などによる差異にも注意を払う予定としている。上記の通り、調査を計画し、沖縄国際大学研究倫理審査委員会に申請し、調査の承諾を得た。