青少年のウェルビーイングを促進する「立腰」姿勢教育に関する縦断的研究

“站腰”姿势教育促进青少年幸福感的追踪研究

基本信息

项目摘要

【具体的内容】2022年度は介入研究を1件実施した。研究の目的は,立身姿勢を補助する「立身」イスによる介入を行い,中学生の身体的姿勢,授業への集中,精神的健康等への影響を明らかにすることであった。公立中学校2年生を対象に,参加者内要因で研究を実施した。対象学年は2学級から構成され,学級Aは,2学期前半を立身イスで,2学期後半を学級備え付けの通常イスで過ごした。学級Bは,2学期前半を通常イスで,2学期後半を立身イスで過ごした。立身イスは, 姿勢をサポートしやすくしたクッション(岡政椅子製作所)を通常イスに装着したものを使用した。分析の結果,「授業中,背筋が伸びた」,「授業中,余計な体の力が抜けた」,「周りのクラスメイトの姿勢が良くなった気がする」,「教室で受けた授業が,短く感じた(あっという間に終わったような気持ちになった)」,「WHO-5-J(精神的健康)」といった指標について,介入による改善効果が示唆された。【意義・重要性】先行研究では,背筋を伸ばした姿勢は,学習者の認知・感情に肯定的な影響を及ぼすことが明らかにされてきた。その一方で,姿勢改善のための効果的なアプローチについては模索されている状況にある。学習イスという学習環境の調整から,姿勢改善を可能にし,また,授業への集中度や精神的健康にも肯定的な影響を及ぼし得ることを明らかにした点で,有益な知見を蓄積することができた。
[Specific content] One interventional research project will be conducted in 2022. The purpose of the study is to help students with standing posture, to help them stand upright, to intervene in walking, and to influence the physical posture of middle school students, their concentration in teaching, and their mental health. A second-year student at a public junior high school, Kazuo Aoi, is a participant in the study. The academic year is 2nd grade and the composition is A, and the first half of the 2nd semester is the first half of the semester, and the second half of the 2nd semester is the second half of the semester. Grade B, the first half of the second semester is normal school, and the second half of second semester is regular school. Standing posture, posture posture posture (Okamasa Chair Manufacturing Co., Ltd.) is usually used in posture posture. The results of the analysis are: "While teaching, the muscles in the back are not stretched", "While teaching, the remaining strength of the body is not stretched", " Zhou りのクラスメイトの POSTURE が好くなった気がする", "Classroom is taught by けた, "Short Sensing", "WHO-5" -J (Mental Health)" is an indicator of how to improve the effect of intervention. [Significance and Importance] Study first, the stretching of the back muscles, the posture of the back, the influence of the learner's cognition and emotion, and the impact of the study on the subject.その一方で, なアプローチについてはmodesou されているcondition にある which improves the のための effect. Learning means adjusting the learning environment, improving posture, improving concentration, and improving mental health. It is a positive influence and a positive influence, and it is beneficial to gain knowledge and accumulate knowledge.

项目成果

期刊论文数量(4)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
「立身」姿勢が高校生の学習時の集中度と精神的健康に及ぼす影響
“站”姿对高中生学习注意力水平及心理健康的影响
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    村上 祐介;濱田 大佐;菅村 玄二;柚木 啓輔,松本 卓也,桑原 貴之,陳 瀟瀟,石田 晴輝,伊藤 佳奈実,堀之内 峻之,渡邊 龍憲,桐本 光;村上 祐介,菅村 玄二;柚木 啓輔,松本 卓也,桑原 貴之,陳 瀟瀟,石田 晴輝,伊藤 佳奈実,堀之内 峻之,渡邊 龍憲,桐本 光;村上 祐介・濱田 大佐・菅村 玄二
  • 通讯作者:
    村上 祐介・濱田 大佐・菅村 玄二
「立身」姿勢が中学生の積極的授業参加行動に及ぼす影響
“站起来”姿势对初中生主动课堂参与行为的影响
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    村上 祐介;濱田 大佐;菅村 玄二;柚木 啓輔,松本 卓也,桑原 貴之,陳 瀟瀟,石田 晴輝,伊藤 佳奈実,堀之内 峻之,渡邊 龍憲,桐本 光;村上 祐介,菅村 玄二
  • 通讯作者:
    村上 祐介,菅村 玄二
Effects of postural intervention using a &#8220;<i>risshin</i> chair&#8221; on classroom time perception, mental health, and life meaningfulness in high school students
使用姿势干预的效果
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村上 祐介其他文献

教育委員会制度改革に対する自治体首長の意識と評価
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日本の教育政策過程
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2005
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Tanaka Yoshimi;Phillip L.Cardon;Rho Tae-Cheon;Franzie Loepp;Kim Young-Jong;Choi Yu-Hyun;Sakaguchi Kenichi;Hikida yoshito;Hiradate Yoshiaki;Kinoshita Riew;Otani Yoshimitsu;村上 祐介;村上 祐介;村上 祐介;小川正人
  • 通讯作者:
    小川正人
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2005
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Tanaka Yoshimi;Phillip L.Cardon;Rho Tae-Cheon;Franzie Loepp;Kim Young-Jong;Choi Yu-Hyun;Sakaguchi Kenichi;Hikida yoshito;Hiradate Yoshiaki;Kinoshita Riew;Otani Yoshimitsu;村上 祐介;村上 祐介;村上 祐介;小川正人;教育委員会制度調査研究会(代表者・堀和郎);佐藤 純
  • 通讯作者:
    佐藤 純
「いま、防犯教育を問い直す ー安全・安心をめぐる課題の複雑化とセーフコミュニティ活動ー」
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    村上 祐介;柴 恭史;安井 茂喜;八木 利津子;今宮 信吾;山本 弥栄子;髙木 悠哉;山口 聖代;Decker Warren;梶田 叡一;錦川由美,八木利津子;中山彩佳,八木利津子;八木利津子;八木利津子;八木利津子;八木利津子;八木利津子;高田しずか,上村弘子,八木利津子,高田恵美子,菊池美奈子,池川典子,大川尚子 ,岡本幹子,加藤直子,楠本久美子,久保加代子,米野吉則,野手麻里奈,藤嶋祥子 ,本田史歩,棟方百熊,安川裕子,吉田かえで,渡辺明美,德山美智子;八木利津子
  • 通讯作者:
    八木利津子
Fostering Values of Human Rights through Holocaust Education: Its teaching methods
通过大屠杀教育培养人权价值观:其教学方法
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    村上 祐介;橋野 晶寛;岩田一正;北村勝朗;柴田政子;宋美蘭;SHIBATA Masako
  • 通讯作者:
    SHIBATA Masako

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  • 发表时间:
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  • 作者:
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  • 通讯作者:
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網膜変性を促進する末梢血免疫細胞サブセットの同定とこれらを標的とした治療開発
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  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
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網膜変性を促進する末梢血免疫細胞サブセットの同定とこれらを標的とした治療開発
鉴定促进视网膜变性的外周血免疫细胞亚群并开发针对这些细胞的治疗方法
  • 批准号:
    22H03242
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
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  • 财政年份:
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  • 批准号:
    22KK0136
  • 财政年份:
    2022
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  • 财政年份:
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    04J07175
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  • 批准号:
    14771269
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    01J06072
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    2001
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  • 资助金额:
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    1995
  • 资助金额:
    $ 2.66万
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相似海外基金

Fab施設におけるモノづくり支援とその社会的効果に関する研究
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    19K15169
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  • 财政年份:
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    21780284
  • 财政年份:
    2009
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
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  • 批准号:
    20510163
  • 财政年份:
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  • 资助金额:
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  • 批准号:
    17656197
  • 财政年份:
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  • 批准号:
    17560534
  • 财政年份:
    2005
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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知道了