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Development and dissemination of multilingual mathematics video content to improve the 7.4 times dropout rate of foreign high school students
开发和传播多语言数学视频内容，改善外国高中生7.4倍的辍学率
基本信息
- 批准号：20K20824
- 负责人：
- 金额：$ 3.99万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- 财政年份：2020
- 资助国家：日本
- 起止时间：2020-07-30 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（11）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
遠隔・オンライン教育
远程/在线教育
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Sachihiko KONDO;Akito OKADA and Yu SENGOKU;遠隔・オンライン教育
- 通讯作者：遠隔・オンライン教育
世界の数学教育を保障する学習支援システムの構築
构建保障全球数学教育的学习支持体系
- DOI：
- 发表时间：2023
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Takumi Shibata;Masaki Uto;藤森裕治;石原章子・岡村恵里子・別府さおり・岡崎慎治;黒田 恭史
- 通讯作者：黒田 恭史
ボーダレス社会における比較教育学の持つ役割 ―ウクライナの緊急学習支援を事例として―
比较教育在无国界社会中的作用 - 以乌克兰的紧急学习支持作为案例研究 -
- DOI：
- 发表时间：2023
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Wang;L.;Kimura;Y.;& Yurita;M.;柴田拓海，宇都雅輝;黒田 恭史，津田 真秀
- 通讯作者：黒田 恭史，津田 真秀
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- 作者：
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Kuroda Yasufumi其他文献
The application of neuroscience to the classroom using NIRS
使用 NIRS 将神经科学应用于课堂
- DOI：
- 发表时间：
2009 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Kuroda Yasufumi;et al;Yasufumi Kuroda;Yasufumi Kuroda - 通讯作者：
Yasufumi Kuroda
Overview of Application of Brain Science in Educational Research Field
脑科学在教育研究领域的应用概况
- DOI：
- 发表时间：
2009 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Kuroda Yasufumi;et al;Yasufumi Kuroda;Yasufumi Kuroda;Yasufumi Kuroda;Yasufumi Kuroda - 通讯作者：
Yasufumi Kuroda
Designing Ubiquitous and Universal Learning Situations Integrating Textbooks and Mobile Devices
结合教科书和移动设备设计无处不在的通用学习情境
- DOI：
- 发表时间：
2004 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Nishinosono Haruo;Hara Kiyoharu;Kuroda Yasufumi;Mochizuki Shiho - 通讯作者：
Mochizuki Shiho
Kuroda Yasufumi的其他文献
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{{ truncateString('Kuroda Yasufumi', 18)}}的其他基金
Development of Youtube-based math videos for 150,000 school refusal students and foreign students nationwide
为全国 150,000 名退学学生和外国学生制作基于 Youtube 的数学视频
- 批准号：
17K18629 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
Using brain physiology to explain educational effectiveness in the process shared between learners of teaching and learning from each other
用脑生理学解释学习者之间相互教与学过程中的教育有效性
- 批准号：
15H03499 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Learners' processes of solving mathematical problems by measuring several biological information
学习者通过测量多种生物信息来解决数学问题的过程
- 批准号：
26590241 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
相似国自然基金
东北地区高校数学青年教师培训班
- 批准号：11626004
- 批准年份：2016
- 资助金额：70.0 万元
- 项目类别：数学天元基金项目
东北地区高校数学青年教师培训班
- 批准号：11526005
- 批准年份：2015
- 资助金额：75.0 万元
- 项目类别：数学天元基金项目
东北地区高校数学青年教师培训班
- 批准号：11426014
- 批准年份：2014
- 资助金额：60.0 万元
- 项目类别：数学天元基金项目
东北地区高校数学青年教师培训班
- 批准号：11326004
- 批准年份：2013
- 资助金额：60.0 万元
- 项目类别：数学天元基金项目
中国东北部高校数学骨干教师师资培训
- 批准号：11226015
- 批准年份：2012
- 资助金额：30.0 万元
- 项目类别：数学天元基金项目
相似海外基金
高校数学科の探究学習における教師と生徒のアイデンティティによる相互作用の研究
高中数学探究性学习中师生身份互动研究
- 批准号：
24K16688 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Broadening Narratives about Math Majors: Investigating the Needs and Experiences of Community College Mathematics Majors
拓宽数学专业的叙述：调查社区大学数学专业的需求和经验
- 批准号：
2300725 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Continuing Grant
2022 Union College Mathematics Conference
2022年联合学院数学会议
- 批准号：
2154896 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Standard Grant
Community College Mathematics Partnership for University Teacher Educators
大学教师教育者社区学院数学合作伙伴关系
- 批准号：
2215614 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Standard Grant
High School to College Mathematics Pathways: Supporting State Efforts
高中到大学的数学途径：支持国家的努力
- 批准号：
2005120 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Standard Grant
高校数学における探究活動の教授学的状況理論を用いた分析と授業設計
教学情境理论对高中数学探究活动的分析与课程设计
- 批准号：
21H03988 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
高校数学の反転授業の実践と評価ー資質・能力の批判的思考と自己調整学習との関係ー
高中数学翻转课堂的实施与评价——资格能力批判性思维与自主学习的关系——
- 批准号：
21H04046 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Collaborative Research: Improving the Preparation of College Mathematics Instructors to Implement Student-centered, Inclusive Teaching
协作研究：提高大学数学教师的准备，实施以学生为中心的包容性教学
- 批准号：
2020952 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: Increasing Student Success in Community College Mathematics through Active Learning and Systemic Instructional Change
合作研究：通过主动学习和系统教学变革提高学生在社区大学数学中的成功
- 批准号：
2013493 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: Increasing Student Success in Community College Mathematics through Active Learning and Systemic Instructional Change
合作研究：通过主动学习和系统教学变革提高学生在社区大学数学中的成功
- 批准号：
2013550 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Standard Grant