Empirical Research for Developing a Model of Realizing Secure and Safe School Environment in Nepal
Empirical Research for Developing a Model of Realizing Secure and Safe School Environment in Nepal
尼泊尔建立安全可靠学校环境模型的实证研究
批准号：
19H01641
负责人：
Ishida Yoko
金额：
$4.83万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2019-04-01 至 2023-03-31
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ジェンダーの観点からみる途上国における教育開発
从性别角度看发展中国家的教育发展
从性别角度看发展中国家的教育发展
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
ぷらくしす
影响因子：
--
作者：
[石田洋子]
通讯作者：
石田洋子
How does the newly added DAC evaluation criterion "coherence" contribute to achieving the SDG target 4.c for teachers?
新增加的 DAC 评估标准“一致性”如何有助于实现教师可持续发展目标 4.c？
新增加的 DAC 评估标准“一致性”如何有助于实现教师可持续发展目标 4.c？
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
Journal of International Cooperation in Education
影响因子：
--
作者：
[田中 眞帆, 柴田 好章, Yoko Ishida]
通讯作者：
Yoko Ishida
ネパール地震復興プロセスにおける住民参加による学校運営の役割に関する考察
考虑社区参与的学校管理在尼泊尔地震恢复过程中的作用
考虑社区参与的学校管理在尼泊尔地震恢复过程中的作用
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[浅田瞳, 原清治, 松浦善満, 原清治, 石田洋子]
通讯作者：
石田洋子
開発途上国における教授学習過程の解明
阐明发展中国家的教学过程
阐明发展中国家的教学过程
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[石田洋子, 江嵜那留穂, 芦田明美]
通讯作者：
芦田明美
「ネパールにおける安全で安心な学校づくりのための開発モデルの実証的研究」
“关于在尼泊尔创建安全可靠学校的发展模式的实证研究”
“关于在尼泊尔创建安全可靠学校的发展模式的实证研究”
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
共 8 条
Educational Development by Strengthening School Governance in the Process of Recovery from the Nepal Earthquake
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批准号：16K13551
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项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
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资助金额：$2.08万
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财政年份：2016
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负责人：Ishida Yoko
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依托单位：
海外基金