An investigation into the use of digital stories to reduce culture shock of Japanese students
An investigation into the use of digital stories to reduce culture shock of Japanese students
使用数字故事减少日本学生文化冲击的调查
批准号：
18K12477
负责人：
White Jeremy
金额：
$2.75万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-04-01 至 2022-03-31
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Traumatic Event Effect on Study Abroad Experience: A Case Study of the Christchurch 2019 Terror Attack
创伤事件对留学经历的影响：以2019年基督城恐怖袭击为例
创伤事件对留学经历的影响：以2019年基督城恐怖袭击为例
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Jeremy White, Ryosuke Yamanishi, 大山万容, Takunori Terasawa, 矢越葉子, 大山万容, 寺沢拓敬, Jeremy White]
通讯作者：
Jeremy White
Using Video Game Applications: the potential for language learning opportunities in the elementary classroom setting
使用视频游戏应用程序：小学课堂环境中语言学习机会的潜力
使用视频游戏应用程序：小学课堂环境中语言学习机会的潜力
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Daniel Roy Pearce, Mayo Oyama, 矢越葉子, Jeremy White, 古瀬奈津子編, 寺沢拓敬, Jeremy White]
通讯作者：
Jeremy White
Book review: Teacher education in computer-assisted language learning: A sociocultural and linguistic perspective
书评：计算机辅助语言学习中的教师教育：社会文化和语言视角
书评：计算机辅助语言学习中的教师教育：社会文化和语言视角
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[J. White, D. J. Mills]
通讯作者：
D. J. Mills
Japanese and International Student Interaction in Group Based Classroom Activities
日本和国际学生在小组课堂活动中的互动
日本和国际学生在小组课堂活动中的互动
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
The IAFOR Conference on Educational Research & Innovation 2019
影响因子：
--
作者：
[Moore Daniele, Oyama Mayo, Pearce Daniel Roy, Kitano Yuki, Sayaka Sugimoto, 吉永匡史, Nori KONDO, Jeremy White]
通讯作者：
Jeremy White
DOI：
10.1145/3316287.3316291
发表时间：
2019
期刊：
International Conference on Game Jams, Hackathons and Game Creation Events 2019
影响因子：
--
作者：
[Jeremy White, Ian Piumarta, Ryosuke Yamanishi, Stephen Jacobs, David Simkins]
通讯作者：
David Simkins
共 17 条
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