The Study on Teachers' Practical Knowledge of Multi-grade Teaching in Primary Science Lessons.
The Study on Teachers' Practical Knowledge of Multi-grade Teaching in Primary Science Lessons.
小学科学课教师多年级教学实践知识的研究。
批准号：
16K13581
负责人：
UCHINOKURA Shingo
金额：
$2.0万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2020-03-31
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小学校複式学級における教科・領域の指導計画・担当の実際－鹿児島県中西部地区の学校を事例にして－
小学多年级班级学科/领域的实际规划和教学 - 以鹿儿岛县中西部地区的一所学校为例 -
小学多年级班级学科/领域的实际规划和教学 - 以鹿儿岛县中西部地区的一所学校为例 -
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
日本教科教育学会全国大会論文集
影响因子：
--
作者：
[山元卓也, 錦織寿, 金娟鏡, 内ノ倉真吾]
通讯作者：
内ノ倉真吾
初等理科教育
基础科学教育
基础科学教育
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[吉田武男監修，大髙泉編者，大嶌竜午他]
通讯作者：
吉田武男監修，大髙泉編者，大嶌竜午他
奄美大島における学教観察実習の歩み－20年目を迎えて－
奄美大岛学术观察训练的历史 - 第20年 -
奄美大岛学术观察训练的历史 - 第20年 -
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
鹿児島大学教育学部 教育実践研究紀要
影响因子：
--
作者：
[山元卓也, 錦織寿, 金娟鏡]
通讯作者：
金娟鏡
学級経営に焦点を当てた講義の報告－総合講義「教育実践研究Ⅱ」の実践を通して－
聚焦课堂管理的讲座报告——通过综合讲座《实践教育研究二》的实践——
聚焦课堂管理的讲座报告——通过综合讲座《实践教育研究二》的实践——
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
鹿児島大学教育学部 教育実践研究紀要
影响因子：
--
作者：
[大髙泉, 他, 下古立浩]
通讯作者：
下古立浩
Preservice Science Teachers’ Perceptions on Textbooks in Japan: From the Perspectives of Teachers and Learners
日本职前科学教师对教科书的看法：从教师和学习者的角度
日本职前科学教师对教科书的看法：从教师和学习者的角度
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
15th IARTEM conference on textbooks and educational media
影响因子：
--
作者：
[HIROSHI Naoya, UCHINOKURA Shingo, 内ノ倉 真吾, 古賀康裕，内ノ倉真吾, 太田和希，内ノ倉真吾, Shingo Uchinokura]
通讯作者：
Shingo Uchinokura
Academic Language as barriers of Language in Science Education
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批准号：24730733
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$2.83万
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财政年份：2012
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负责人：UCHINOKURA Shingo
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依托单位：
A Study on Integrated Promotion of Logical/Rhetorical Reasoning Skills in Science Education
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批准号：21730691
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$2.83万
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财政年份：2009
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负责人：UCHINOKURA Shingo
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依托单位：
海外基金