現代若者のライフコース・職業選択と社会意識形成に関する調査研究

现代青少年生命历程、职业选择与社会意识形成研究

基本信息

批准号：
09710134
负责人：
吉川徹
金额：
$ 1.34万
依托单位：
Shizuoka University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
财政年份：
1997
资助国家：
日本
起止时间：
1997 至 1998
项目状态：
已结题

项目摘要

この研究では現代若者にとって、大学進学・就職というライフコースや地域移動が、どのような社会意識形成効果をもつのかを実証的に明らかにした。1992年10月に当時高校3年生であったサンプルに対して、進路、価値観,精神状態、自己概念、両親に対する思いなど様々な社会的態度を尋ねる質問紙調査を行なっているが、この対象サンプル45名に対し、今回再び同様の追跡質問紙調査を行なった。対象が中国地方の山村の進学クラスであったため、それぞれのサンプルは6年の期間を経て、地域移動を伴なう進学・初職就業を終え、現在24歳となっている。今回の質問紙調査では35ケースの回答を得ることができた。さらに13名の対象者からは20時間に及ぶ面接インタビューのデータを映像と音声として獲得した。地位達成のダイナミズムを、質的・量的双方のアプローチから試みる調査の前例は未だ多くは存在しない。そのため、分析は慎重に専門知識の提供を得ながら進め、現在調査データを集計し終えた状況である。質問紙調査からは、現代若者がライフコースを進めるに従って、自己概念を確立し自己の能力や獲得的属性を肯定していく様子が明らかになった。逆に、大きな挫折経験によって以前の自尊心や自己能力感を喪失したケースもあった。他方で、高校時代までに獲得された価値観は、疾風怒濤の多難な6年間を経ても大きくは変化せず、当時のままで維持されていることが明らかになった。また、質問紙調査では明らかにならない受験の進学の失敗の挫折感や、就職活動の際の方向性などは、面接インタビュー調査に基づくライフヒストリーから徐々に明らかになりつつある。今後はこの研究結果をまとめて学術的に報告していく予定である。

这项研究从经验上揭示了现代年轻人在社会意识发展和社会意识发展的影响，例如大学入学和就业。 1992年10月，进行了一项问卷调查，要求当时询问三年级学生的样本，以了解各种社会态度，包括职业道路，价值观，精神状态，自我概念和对父母的感受。这次，我们对45名受试者进行了类似的后续调查调查。由于目标是进入楚古库地区一个山区村庄的课程，因此每个样本在六年后完成了其第一个工作，随后是当地的流动性，现年24岁。这项问卷调查允许35例案件做出回应。此外，在20个小时的视频和音频中，有13名受试者从访谈中收到了访谈的数据。通过定性和定量方法，尝试尝试实现位置成就的动态仍然有许多先例。因此，该分析是通过提供专家知识的仔细进行的，现在已经进行了编译。问卷调查揭示了现代年轻人如何发展自己的自我概念并确认自己的能力，并在他们的生活过程中获得了属性。相反，在某些情况下，重大挫折的经历导致了以前的自尊和自我意识的丧失。另一方面，据透露，即使经过六年的动荡的微风，高中所获得的价值也没有发生显着变化，并且在当时的回忆中得到了维持。此外，未能参加入学考试的挫败感，这在问卷调查中尚不清楚，以及您正在寻找工作的方向，基于面试调查，从人生历史上逐渐清楚地表明。将来，我们计划在学术上收集和报告这项研究的结果。