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新世紀の科学教育に求められるスーパー・サイエンス・カリキュラムに関する基礎的研究

新世纪科学教育所需的超科学课程基础研究

基本信息

批准号：
14658044
负责人：
稲垣成哲
金额：
$ 2.43万
依托单位：
Kobe University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Exploratory Research
财政年份：
2002
资助国家：
日本
起止时间：
2002 至 2003
项目状态：
已结题

项目摘要

本年度は最終年度として,以下のように研究を遂行した。1.関連文献の収集と文献データベースの構築・公開初年度に引き続き,科学技術の先端的な研究を教育内容に取り入れた諸外国・国内のスーパー・サイエンス・ハイスクール及びサイエンス・パートナーシップ・プログラム等事例を収集するとともに,関連文献を整理し,データベー-ス化し,それらをWeb上で限定的に公開した。2.国内外の実地調査初年度に引き続き,科学技術の先端的な研究を教育内容に取り入れている国内の学校を実際に訪問し,カリキュラムの目的,内容,方法,評価及び支援体制に関する実際的な資料をさらに収集した。3.スーパー・サイエンス・カリキュラム試案の提案関連文献・資料,並びに実地調査から得られた知見を検討し,スーパー・サイエンス・カリキュラムの試案を作成した。作成した内容は,遺伝子工学の分野を内容とした,遺伝子組み日換え食品にかかわる社会的意思決定支援のためのカリキュラムであった。このカリキュラムの作成にあたっては,トロント大学のScardamalia(2002)の知識構築型カリキュラム構成論を参照し,カリキュラムの基本的なフレームワークを確定した。それは,現実のアイデア・申請の問題,改善できるアイデア,超越,認識主体性,共同体の知識,集団的責任,知識の民主化などの12に要因から構成されるものであった。4.研究成果の報告日本理科教育学会の近畿支部大会において,研究成果の一部を公表し,議論した。

This year is the final year, and the following research will be carried out. 1. Collection of related documents and documentation of the first year of construction and publication, science and technology The cutting-edge research and educational content has been introduced into various foreign and domestic projects Examples of スクール and びサイエンス・パートナーシップ・プログラム and other cases するとともに,Related documents are compiled, edited, and published on the Web only. 2. In the first year of domestic and foreign field surveys, cutting-edge scientific and technological research and educational content are collected and introduced into domestic schools. The purpose, content, method, evaluation and support system of the interview, the purpose, content, method, evaluation and support system of the project are collected. 3. Documents and materials related to the project proposal, and conduct an on-the-spot investigationスーパー・サイエンス・カリキュラムの trial case を成した. The content of the work is made, the content of the branch of the engineering school is the content, and the food is changed in the day. The society decided to support the project.このカリキュラムの成にあたっては, トロント大学のScardamalia(2002)のKnowledge-building type カリキュラムConstruction TheoryをReferenceし,カリキュラムのBasicなフレームワークをdeterminationした.それは, present ののアイデア·application problem, improve できるアイデア, transcendence, recognize subjectivity, common Entity's knowledge, collective responsibility, knowledge's democratization are all important factors. 4. Report on the research results was held at the Kinki branch meeting of the Japan Science Education Society, and the research results were published and discussed.