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L2 Acquisition of Null Arguments in Japanese
日语中 L2 空参数的获取
基本信息
- 批准号：15H06418
- 负责人：
- 金额：$ 1.66万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- 财政年份：2015
- 资助国家：日本
- 起止时间：2015-08-28 至 2017-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（3）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
What is the role of linguistic theory in second language teaching?
语言理论在第二语言教学中的作用是什么？
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Yamamotoya T;Nakatsu Y;Matsunaga Y;Fukushima T;Yamazaki H;Kaneko S;Fujishiro M;Kikuchi T;Kushiyama A;Tokunaga F;Asano T;and Sakoda H.;Mika Kizu
- 通讯作者：Mika Kizu
The effect of instruction on null subjects: a case of L2 Japanese learners
教学对空科目的影响：以二语日语学习者为例
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Mika Kizu;Kazumi Yamada
- 通讯作者：Kazumi Yamada
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- 作者：
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- 作者：
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Kizu Mika其他文献
The particle ne in the development of interactional positioning in L2 Japanese
日语二级交互定位发展中的助词 ne
- DOI：
10.1558/eap.38217 - 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0.3
- 作者：
Kizu Mika;Pizziconi Barbara;Gyogi Eiko - 通讯作者：
Gyogi Eiko
Kizu Mika的其他文献
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{{ truncateString('Kizu Mika', 18)}}的其他基金
Acquisition of modality in Japanese and English as a foreign language
日语和英语作为外语的情态习得
- 批准号：
17K02999 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
The effect of AI-assisted summary writing on second language acquisition
人工智能辅助摘要写作对第二语言习得的影响
- 批准号：
24K04154 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
他者との相互作用を通した第二言語習得の神経基盤－口頭・筆記の共通性と特殊性－
通过与他人互动习得第二语言的神经基础 - 口头和书面语言的共性和特殊性 -
- 批准号：
23K21946 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
子どもの第二言語習得と習得開始年齢―自然習得での日本語習得の初期段階に注目して―
儿童的第二语言习得和习得开始的年龄：关注自然日语习得的早期阶段
- 批准号：
24K04003 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Conference: Computational and Psycholinguistic Approaches to Second Language Acquisition
会议：第二语言习得的计算和心理语言学方法
- 批准号：
2336394 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Standard Grant
Elucidating the mechanism of implicit learning in second language acquisition of Japanese compound verbs
阐明日语复合动词第二语言习得的内隐学习机制
- 批准号：
23K12239 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Understanding Second Language Acquisition for Syrian Refugees in Wales: Challenges and Identity Issues
了解威尔士叙利亚难民的第二语言习得：挑战和身份问题
- 批准号：
2876799 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Studentship
Motor learning; second language acquisition; sign language
运动学习；
- 批准号：
2884835 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Studentship
Validation of Response Time Methodology as a Novel Measure of Noticing in Second Language Acquisition Research Using Eye-Tracking
响应时间方法作为使用眼动追踪的第二语言习得研究中新的注意测量方法的验证
- 批准号：
23K00678 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The Neural Basis of Second Language Acquisition through Social Interaction with Others: Commonalities and Particularities of Oral and Written Interaction
通过与他人的社交互动习得第二语言的神经基础：口语和书面互动的共性和特殊性
- 批准号：
22H00674 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Brain signatures of nativeness in second language acquisition III
第二语言习得中母语的大脑特征 III
- 批准号：
RGPIN-2019-05663 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Discovery Grants Program - Individual