L2 Acquisition of Null Arguments in Japanese
L2 Acquisition of Null Arguments in Japanese
日语中 L2 空参数的获取
批准号：
15H06418
负责人：
Kizu Mika
金额：
$1.66万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-08-28 至 2017-03-31
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会议论文
What is the role of linguistic theory in second language teaching?
语言理论在第二语言教学中的作用是什么？
语言理论在第二语言教学中的作用是什么？
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Yamamotoya T, Nakatsu Y, Matsunaga Y, Fukushima T, Yamazaki H, Kaneko S, Fujishiro M, Kikuchi T, Kushiyama A, Tokunaga F, Asano T, and Sakoda H., Mika Kizu]
通讯作者：
Mika Kizu
The effect of instruction on null subjects: a case of L2 Japanese learners
教学对空科目的影响：以二语日语学习者为例
教学对空科目的影响：以二语日语学习者为例
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
Proceedings of PacSLRF 2016
影响因子：
--
作者：
[Mika Kizu, Kazumi Yamada]
通讯作者：
Kazumi Yamada
Acquisition of modality in Japanese and English as a foreign language
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批准号：17K02999
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.75万
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财政年份：2017
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负责人：Kizu Mika
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依托单位：
海外基金
