情報教育のための小中高の接続性を有したカリキュラムの開発

开发小学、初中、高中互联的信息教育课程

• 批准号: 08358004
• 负责人: 岡本 敏雄
• 金额: $ 2.43万
• 依托单位: The University of Electro-Communications
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 1996
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1996 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-08358004/
• 关键词: カリキュラム開発; 情報科学; 総合科目; 新しい学力観; 総合的な学習; 情報リテラシー

研究計画に基づき、次のように研究を遂行した。1.情報教育カリキュラムの構成・内容,指導方法等に関し,小・中・高の接続性を考慮しつつ新しいカリキュラムを提案した。2.構成されるカリキュラムに対し,情報教育の総合科目としての体系化を念頭に入れ,情報の専門家の立場から,意見をまとめ,それに基づく検討をおこなった。広く専門家からの意見を聞き,過去の研究成果をもとに情報科学および情報教育に関するミニマムエッセンシャルズの選定を行なった。3.情報教育に関する体系的なカリキュラムとして、新しい学力観の視点を念頭に入れ、21世紀に成人する生徒にとって,小・中・高等学校段階で習得すべき国民的素養としての情報教育の内容について、来るべき新しい社会での活用を想定して検討した。4.本研究において構成したカリキュラムの実現可能性や現行カリキュラムとの適合性および,カリキュラム運用上必要となるであろう社会的準備等に関し,統合的な視点から検討を行なった。上記について,技術的,心理的,教育的,および社会的視点から,情報教育を統合科目として体系化していくことを念頭に入れた上で,グループ間の整合性をとりながら国民的素養としての情報リテラシーの育成を目指す統合的なカリキュラムに対する提案をまとめ、報告書を作成した。

The research project is based on the following principles: 1. Information education is concerned with the composition, content and guidance methods of information education. Small, medium and high accessibility should be considered. 2. The composition of the system, the integration of information education subjects and the system of ideas into the system, the position of the information sector, opinions, and basic research. The research achievements of the past are related to the selection of information science and information education. 3. The concept of information education system is introduced into the 21st century, and the concept of new education system is discussed in the 21st century. 4. This study is concerned with the possibility of implementation of the system, the suitability of the current system, the necessity of its application, the preparation of the society, and the implementation of the integrated system. In addition, it is necessary to make proposals and reports on the integration of technical, psychological, educational, and social perspectives, the integration of information and education subjects, and the systematization of information and education.

项目成果

岡本敏雄,西之園晴夫,大岩元,永野和男,市川伸一,中村直人: "小中高一貫情報教育カリキュラムの構成" 情処研報. 97-CE-43. 31-38 (1997)

Toshio Okamoto、Haruo Nishinozono、Hajime Oiwa、Kazuo Nagano、Shinichi Ichikawa、Naoto Nakamura：“小学、初中和高中综合信息教育课程的构成”信息处理研究报告97-CE-43。 ）

美馬のゆり: "ネットワークを利用した教育への提言-小学生の科学教育実践より-" 情処研報. 97-CE-43. 25-30 (1997)

Yuri Mima：“使用网络进行教育的建议 - 来自小学生的科学教育实践 -”信息处理研究杂志 97-CE-43 (1997)。

佐伯胖: "インターネット時代の教師の役割" 日本教育工学会シンポジウム資料. 29-33 (1997)

Masaru Saeki：“网络时代教师的角色”日本教育技术学会研讨会材料 29-33 (1997)。

岡本敏雄,西之園晴夫,対馬勝英,大岩元,君島浩: "小・中・高の情報教育カリキュラムの課題" 信学技報. ET96-20. 41-46 (1996)

Toshio Okamoto、Haruo Nishinozono、Katsuhide Tsushima、Moto Oiwa、Hiroshi Kimijima：“小学、初中和高中信息教育课程的问题”IEICE 技术报告 ET96-20 (1996)。

大岩元: "高校における教科「情報」としてのプログラミング教育" 情処研報. 96-CE-40. 53-60 (1996)

Oiwamoto：“高中‘信息’学科的编程教育”《信息处理研究杂志》96-CE-40 (1996)。