「裁縫所」からみる近代の女子教育

从“缝纫店”看现代女子教育

• 批准号: 13710207
• 负责人: 島立 理子
• 金额: $ 1.22万
• 依托单位: Natural History Museum and Institute, Chiba
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2001
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2001 至 2002
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-13710207/
• 关键词: 裁縫; 女子教育; 裁縫所

明治時代から昭和30年代まで各地にあった裁縫所(裁縫塾)は一つの女子教育の機関であったが、そこでの具体的な教授内容や役割は、裁縫所のあった場所により異なっていた。千葉県の例でいえば、農村部の裁縫所の場合は、生活に必要な衣類を持参しそれを縫うといったもので、実生活に則したものであった。一方、佐原のような町場では、裁縫の教授内容もかなり高度なものとなり、実生活ではほとんど縫うことのない袴なども含まれている、また裁縫以外に礼法なども教えていた。また、裁縫師匠も仕立屋や裁縫女学校で「正式な」裁縫技術を身につけた人々で、習いに来る方も「正式な」裁縫技術を身につけた人を望んでいた。明治時代半ば以降に各地に設立された裁縫女学校では、裁縫を数学や国語と同じ一つの教科とするために、一斉教授法などの工夫が行われ、それが全国に広まっていった。また、裁縫教育は、良妻賢母主義の教育を担うという側面もあった。こういった教育を受けた裁縫所の師匠も数多くおり、町場の裁縫所ではこういった時代の影響を受けた教育が行わる事もあった。しかし、町場、農村部を問わず、その教育内容の多くやそのあり方は、人々の生活に根ざした裁縫や日々の生活に必要な知識を教授する場といった性格を有していた。

From the Meiji era to the Showa 30s, there were tailoring schools (tailoring schools) and institutions for girls’ education in various places.あったが, そこでのspecific teaching content や佄 Cut は, tailoring shop のあったplace によりdifferent なっていた. Chiba Prefecture’s customs and clothing, Rural Affairs Ministry’s tailoring shops for occasions, clothing necessary for daily lifeしそれを狠うといったもので、実生に日したものであった. Kapachi, Sawara's no-nonsense town shop, Tailor's professor's content, height of the sea, and 実生ではほとんどうことのない袴なども合まれている, またtailor other than the etiquette method なども教えていた.また, tailor master craftsman もShitateya や Tailor Girls' School で "formal な" tailoring skills を body に つ け た人々で、learn いに来る方も「Formalな」tailoring technique を生につけた人をHopeんでいた. Since the Meiji Era, tailoring schools for girls, tailoring schools for mathematics, and Japanese language courses have been established in various places in various places.の教科とするために, 一斉教法などの公夫が行われ, それが国国に広まっていった.また, tailoring education は, good wife and wise motherism のeducation を偆というlateral もあった.こういったeducation Received by けた Tailoring House's Master Craftsman も多多くおり、Machiba's Tailor All of them are influenced by the times and are educated and acted upon.しかし, town field, rural affairs department をask わず, そのeducation content の多くやそのあり方は, 人々の生活にroot ざしたtailor や日々の生活に Knowledge な Professor するfield といったcharacter を有していた.