A Practical Research on Reflective Method for Reconstruction of a Network for Supporting Teacher Development and School Reform

教师发展与学校改革支持网络重构的反思方法实践研究

• 批准号: 17500651
• 负责人: SAWAMOTO Kazuko
• 金额: $ 2.46万
• 依托单位: Japan Women's University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2005
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2005 至 2007
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17500651/
• 关键词: teacher development; teacher training; classroom research; reflection; konaiken (in-service training); communication; ミュニケーション; 教師の成長発達; コラボレーション; 対話

This project was intended to suggest a new reflective in-service training program based on theory and practice. After completing our project of three years' research, the following results were obtained, mostly remarkable during the final year of the project(1) The research programs have been promoted at Tokyo, Kanagawa, Yamanashi, Kobe, Hroshima, Saga, Oita and other prefectures. As a result, different kind of programs for both pre-service students and in-service teachers.(2) We have supported a voluntary in-service research association of 'the Japanese Association for the Study of Theory and Practice on Japanese Language Teaching and Learning'. Over one hundred teachers in Japan were helped by the reflective method which we had developed.(3) We have also supported a voluntary in-service research group of ' the Ochanomisu Association for the study of Japanese Language Teaching and Learning.(4) Suggestions were made for promoting development of teacher training program

本项目旨在提出一个新的反思性在职培训计划的理论和实践的基础上。经过三年的研究，在最后一年取得了以下成果：（1）在东京、神奈川、山梨、科比、广岛、佐贺、大分等都道府县推进了研究计划。因此，为职前学生和在职教师提供了不同类型的课程。(2)我们支持了一个自愿的在职研究协会“日本日语教学理论与实践研究协会”。我们开发的反思方法帮助了日本100多名教师。(3)我们还支持了“御茶之见协会”的志愿在职研究小组，以研究日语教学和学习。(4)最后提出了促进教师培训发展的建议

项目成果

授業を構成する力量(2)授業展開を創造する

组织课程的能力（2）创造课程发展

• 发表时间: 2005
• 期刊: 教職研修増刊号 学校のPDCAシリーズ第5巻 教師の資質・能力向上のためのPDCA(教育開発研究所 有村久春編) 5
• 作者: 澤本 和子;西田 真奈;澤本 和子;澤本 和子;澤本 和子
• 通讯作者: 澤本 和子

読解力再考 : すべての子どもに読む喜びを-PISAの前にあること-

重新思考阅读理解：为所有孩子带来阅读的乐趣 -PISA 的未来是什么 -

• 发表时间: 2007
• 作者: Swamoto;Kazuko;国語教育実践理論研究会
• 通讯作者: 国語教育実践理論研究会

夢中・熱中・集中…そして感動、柏市立中原小学校の挑戦-授業リフレクションで校内研を変える-

着迷、热情、专注……感动，柏市立中原小学的挑战——通过课堂反思改变校内实验室——

• 发表时间: 2005
• 作者: 澤本和子;宗我部義則編著
• 通讯作者: 宗我部義則編著

授業観察を生きた教員評価へつなぐ

将课堂观察与实时教师评估联系起来

• 发表时间: 2006
• 期刊: 教職研修総合特集「こんなとき、こうする」校長・教頭のための課題解決ブック こんなとき、こう臨む 教員評価・人材育成 No.2
• 作者: Sawamoto;Kazuko;澤本 和子;澤本 和子;梅津 健志;赤荻 顕子;澤本 和子;澤本 和子
• 通讯作者: 澤本 和子

シンポジウム 学校を問う-子どもの学びからみた学校の再構築-

座谈会 质疑学校——从儿童学习的角度重建学校——

• 发表时间: 2005
• 期刊: 第10回教育セミナー関西2005 学校の再構築-学校が主役の教育改革報告集(日本教育新聞社編) 2005
• 作者: 浅田匡;澤本和子;小田豊;秋田喜代美
• 通讯作者: 秋田喜代美