Comparative Research on Equity Pedagogy in Social Studies

社会研究中公平教育学的比较研究

• 批准号: 17530642
• 负责人: KAWASAKI Seiji
• 金额: $ 2.24万
• 依托单位: Tokyo Gakugei University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2005
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2005 至 2008
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17530642/
• 关键词: 社会科; 多文化教育; 公正さ; equity; ハワイ; エスノグラフィ; 授業; フィールドワーク; エクイティ; 公正; ランゲージアーツ; 異文化; 社会的判断力; 質的研究

本研究は,社会の多文化化が急速に進展している日本の教育課題,とくに社会科教育における多文化教育のあり方を考える基礎的かつ実践的な研究である。社会の多文化化が進展すると,そこでは異質な価値観の衝突が生じる。それに対して,子どもたちがどのような意識や態度を身につけるべきか,そのための社会科教育はどうあるべきかについて,アメリカの「公正教育学(Equity Pedagogy)」を手がかりに,日米の具体的な社会科実践の観察・分析を通じて明らかにすることが本研究の中心課題である。

This study aims to examine the foundations of multicultural education in social sciences education, which is an educational topic in Japan where multiculturalization of society is rapidly advancing. The multiculturalization of society is progressing, and heterogeneity and conflict arise. The central topic of this study is to examine and analyze the practical aspects of social science education and to explore the ways to improve the quality of social science education.

项目成果

ハワイの移民・エスニック研究

夏威夷的移民和种族研究

• 发表时间: 2008
• 作者: 川崎誠司;川崎誠司;川崎誠司
• 通讯作者: 川崎誠司

多文化社会アメリカにおける文化理解の方法-多文化教育の視点を分析枠組として-

美国多元文化社会的文化理解方法——以多元文化教育视角为分析框架——

• 发表时间: 2005
• 作者: 川崎誠司;川崎誠司;川崎誠司;川崎 誠司;川崎誠司;川崎 誠司;川崎誠司;川崎誠司;川崎誠司;川崎誠司;川崎誠司
• 通讯作者: 川崎誠司

共につくる国際理解教育-校外との連携でつくる豊かな授業-

共同创造国际理解教育——通过与外部学校合作丰富课程——

• 发表时间: 2009
• 作者: 川崎誠司

中高社会科へのアプローチ

初中和高中社会研究方法

• 发表时间: 2008
• 作者: 川崎誠司;ほか17名;東京学芸大学社会科教育学研究室編(川崎誠司編集代表)
• 通讯作者: 東京学芸大学社会科教育学研究室編(川崎誠司編集代表)

新時代を拓く社会科の挑戦(第4章第6節「社会科における多文化教育」を分担執筆)

社会研究开辟新时代的挑战（合着第四章第六节“社会研究中的多元文化教育”）

• 发表时间: 2006
• 作者: 川崎誠司;ほか29名;日本社会科教育学会出版プロジェクト編
• 通讯作者: 日本社会科教育学会出版プロジェクト編