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The Development of Educational Programs to Improve the Literacy of Hearing Impaired Students
制定提高听障学生读写能力的教育计划
基本信息
- 批准号：18611003
- 负责人：
- 金额：$ 2.41万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2006
- 资助国家：日本
- 起止时间：2006 至 2009
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
Hearing-impaired students at institutions of higher education require greater support to advance their literacy skills and to assure their access to information. Research into the development of literacy among the hearing-impaired is lacking or insufficient at best.This research explores the development of programs to improve literacy among hearing-impaired students in higher education with the aim to assure the quality of university education. We analyzed eight short trial education programs over a four-year period. We established an environment where students were provided free access to a wide variety of topics to facilitate a familiarity with printed information. The results demonstrate a distinct increase in students' motivation leading to improved literacy.
高等教育机构的听障学生需要更多的支持来提高他们的读写能力并确保他们获得信息。对听力障碍学生读写能力发展的研究充其量是缺乏或不足。本研究探讨了在高等教育中制定提高听力障碍学生读写能力的计划，以确保大学教育的质量。我们分析了四年期间的八个短期试用教育项目。我们建立了一个环境，让学生可以免费访问各种主题，以促进熟悉印刷信息。结果表明，学生的积极性显着提高，从而提高了读写能力。
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
高等教育における聴覚障害学生への表現教育
高等教育中听障学生的表达性教育
- DOI：
- 发表时间：2007
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：細谷美代子;細谷美代子;細谷美代子;細谷美代子;細谷美代子;HOSOYA Miyoko;細谷美代子;細谷美代子;細谷美代子;細谷美代子
- 通讯作者：細谷美代子
The Development of Teaching materials to Facilitate the Hearing Impaired Students
开发教材以协助听障学生
- DOI：
- 发表时间：2006
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：細谷美代子;細谷美代子;細谷美代子;細谷美代子;細谷美代子;HOSOYA Miyoko;細谷美代子;細谷美代子;細谷美代子;細谷美代子;細谷美代子;細谷美代子;HOSOYA Miyoko
- 通讯作者：HOSOYA Miyoko
論文表現演習による論理リテラシーの育成-授業内指導と授業外支援-
通过论文表达练习培养逻辑素养——课内指导和课外支持——
- DOI：
- 发表时间：2009
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：細谷美代子;細谷美代子;細谷美代子;細谷美代子;細谷美代子;HOSOYA Miyoko;細谷美代子
- 通讯作者：細谷美代子
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HOSOYA Miyoko其他文献
Awareness of Academic Writing among Hearing Impaired Students
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- DOI：
- 发表时间：
2006 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
HOSOYA Miyoko - 通讯作者：
HOSOYA Miyoko
聴覚障害者を対象とした日本語能力テストの開発に向けて-日本語力試験の応用可能性について-
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- 发表时间：
2006 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
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松井晴子
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适合听障留学生的日语教育基础研究
- 批准号：
22520517 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
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17K18494 - 财政年份：2017
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$ 2.41万 - 项目类别：
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17K02841 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
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16K04685 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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16K13247 - 财政年份：2016
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$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
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25780525 - 财政年份：2013
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$ 2.41万 - 项目类别：
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24720236 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)