Development of the model based approach in cognitive science.
认知科学中基于模型的方法的发展。
基本信息
- 批准号:19300089
- 负责人:
- 金额:$ 11.9万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份:2007
- 资助国家:日本
- 起止时间:2007 至 2010
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
There are two primary research approaches in cognitive science : the experimental approach and the model based approach. In this project, we expanded the model-based approach and tried to open a new era of the approach in Japanese cognitive science community. First, we tried to make theoretical discussion about the nature of the model-based approach from the cognitive scientific, computational scientific, and philosophical viewpoints. We also developed a web-based production system, and a learning support system where a cognitive model of analogy was implemented. We used those systems in a real class setting, and evaluated the utility of the systems.
认知科学的研究方法主要有两种:实验方法和基于模型的方法。在本项目中,我们扩展了基于模型的方法,并试图在日本认知科学界开辟一个新的时代。首先,从认知科学、计算科学和哲学的角度对基于模型的方法的本质进行了理论探讨。我们还开发了一个基于Web的生产系统,和学习支持系统中的认知模型的类比实施。我们使用这些系统在一个真实的类设置,并评估系统的效用。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
産出課題における例の模倣学習支援の設計と評価
生产任务的实例模仿学习支持的设计与评估
- DOI:
- 发表时间:2009
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Kitada;S.;Shishidou;H.;Sugaya;T.;Kitakado;T.; Hamasaki;K.;and Kishino;H.;小島一晃・三輪和久・松居辰則
- 通讯作者:小島一晃・三輪和久・松居辰則
仮説検証過程における確信度更新と検証系列 : 情報獲得モデルによる検討
假设验证过程中的置信度更新和验证序列:使用信息获取模型的研究
- DOI:
- 发表时间:2010
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:H.Kawaguchi;T.Kato;小島一晃・三輪和久・松居辰則;小沢一雅;小沢一雅;田村昌彦・服部雅史・三輪和久
- 通讯作者:田村昌彦・服部雅史・三輪和久
Log Analysis of Outside Class Study for Cognitive Modeling
认知建模课外学习日志分析
- DOI:
- 发表时间:2009
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Morita J.;Miwa;K.;Nakaike;R.;& Terai;H
- 通讯作者:H
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Investigation of scaffolding learning by the development of a server-client-based intelligent learning system.
通过开发基于服务器-客户端的智能学习系统来研究支架式学习。
- 批准号:
23650536 - 财政年份:2011
- 资助金额:
$ 11.9万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Trials of model-based cognitive science education and investigations of functions of cognitive models as a learning tool.
基于模型的认知科学教育的试验以及认知模型作为学习工具的功能的调查。
- 批准号:
23300100 - 财政年份:2011
- 资助金额:
$ 11.9万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
A unified study on human discovery process using a virtual psychology laboratory.
使用虚拟心理学实验室对人类发现过程进行统一研究。
- 批准号:
13480094 - 财政年份:2001
- 资助金额:
$ 11.9万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
A cognitive-Scientific Study on Interaction between Hypotheses and Data in the Process of Forming Theories
理论形成过程中假设与数据相互作用的认知科学研究
- 批准号:
10680377 - 财政年份:1998
- 资助金额:
$ 11.9万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study of Human Collaborative Discovery Processes of Scientific Concepts.
科学概念的人类协作发现过程的研究。
- 批准号:
08680395 - 财政年份:1996
- 资助金额:
$ 11.9万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
類推に基づく知識の一般化を指向した問題演習システムの開発
开发旨在类比泛化知识的问题练习系统
- 批准号:
23K21733 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 11.9万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
生徒が類推する際の困難点である適応を改善し促進する指導法と評価枠組みの開発
开发改进和促进适应的教学方法和评价框架,这是学生进行类比时的难点。
- 批准号:
24K06034 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 11.9万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
偶発的語彙習得の神経基盤の解明:脳イメージングによる文脈類推学習効果の検証
阐明偶然词汇习得的神经基础:利用脑成像验证情境类比学习的效果
- 批准号:
24K00080 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 11.9万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Contrastive Studies of Russian and Japanese: Analogy between Actions and Objects
俄语和日语对比研究:动作与物体的类比
- 批准号:
23K00484 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 11.9万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Microscopic damage mechanisms focused on analogy between heat transfer properties and bonding strengths at composite interfaces
微观损伤机制侧重于复合材料界面传热特性和粘合强度之间的类比
- 批准号:
22KJ1603 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 11.9万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
Novel Science for Innovative Hydrogen Production Based on Analogy between Boiling and Water Electrolysis
基于沸腾和水电解类比的创新制氢新科学
- 批准号:
23H00282 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 11.9万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
Performance enhancement of plastic 3D printer based on analogy of different gravitational fields
基于不同引力场类比的塑料3D打印机性能提升
- 批准号:
23K13238 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 11.9万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Collaborative Research: Analogy Training to Promote Science Learning
协作研究:类比训练促进科学学习
- 批准号:
2201897 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 11.9万 - 项目类别:
Continuing Grant
Analogy between radiation and hypersonic flow for expansion tunnel
膨胀隧道辐射与高超音速流的类比
- 批准号:
22K04531 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 11.9万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Collaborative Research: Analogy Training to Promote Science Learning
协作研究:类比训练促进科学学习
- 批准号:
2201895 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 11.9万 - 项目类别:
Continuing Grant














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